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二問:《申論》考試的具體內(nèi)容是什么?
答:《申論》考試的結(jié)構(gòu)比較規(guī)范、清晰明確。首先是給定一篇(或一組)1500字的資料,要求應(yīng)試者在認(rèn)真閱讀給定資料的基礎(chǔ)上,自命一個(gè)題目,緊扣給定資料反映的主要問題,申述、闡明、論證對(duì)問題的基本看法和解決問題的方法(一般要求在1200字左右)。
三問:《申論》考試有哪些特點(diǎn)?
答:首先,《申論》考試的背景資料具有普遍性。作為一名合格的公務(wù)員,必須對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面都有所了解,有所認(rèn)識(shí),有所思考。公務(wù)員錄用考試適應(yīng)對(duì)公務(wù)員能力和素質(zhì)的要求,比較注重應(yīng)試者實(shí)際能力的考查,考試內(nèi)容并不局限于某一方面,對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等均有涉及,一般都是社會(huì)熱點(diǎn)或者大眾媒體關(guān)注的焦點(diǎn),即背景資料不生僻,具有普遍性;另一方面,《申論》試題表述明確,涉及的內(nèi)容、觀點(diǎn)和問題對(duì)每個(gè)考生都很公平,每個(gè)考生都能根據(jù)自己的實(shí)際情況和對(duì)背景資料的認(rèn)識(shí)有感而發(fā),即《申論》考試對(duì)不同專業(yè)的考生都是公平的,具有普遍性。
其次,《申論》的題目具有很強(qiáng)的針對(duì)性。雖然《申論》考試題目的背景資料涉及面廣,內(nèi)容復(fù)雜,但重點(diǎn)突出。針對(duì)性和可行性是《申論》考試的精髓,找準(zhǔn)了答題的突破口,就能較好地構(gòu)建答題的思路和完成論證。因此,考生應(yīng)仔細(xì)地閱讀給定背景資料,不要匆忙作答和寫作。只有在把握背景資料本質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓住重點(diǎn),條分縷析,使回答和論證更富有表現(xiàn)力和說服力。否則,只能是四處出擊,盡管洋洋灑灑,長(zhǎng)篇論道,但卻不得要領(lǐng),事倍功半。
再次,《申論》考試的作答方式具有靈活性!渡暾摗房荚囈罂忌鶕(jù)不同的背景資料、不同的提問內(nèi)容和方式,具體問題具體分析,不循規(guī)蹈矩并巧妙地解決所問問題,提出應(yīng)對(duì)措施和解決方案。同是《申論》考試,不同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求考生靈活處理,而不能墨守成規(guī),千篇一律。
四問:《申論》考試有哪些測(cè)評(píng)要素?
答:從《申論》考試的內(nèi)容和特點(diǎn),可以看出《申論》考試主要側(cè)重考查應(yīng)試者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、綜合分析歸納能力、提出和解決問題的能力以及文字表達(dá)能力,這是與行政機(jī)關(guān)的工作性質(zhì)對(duì)合格公務(wù)員的能力素質(zhì)的要求相統(tǒng)一的。首先,公務(wù)員應(yīng)有全局觀念和綜合能力,具有全方位、多角度的思維方式,善于把多種事物、多種因素聯(lián)系起來綜合分析,具有較強(qiáng)的分析歸納能力;其次,公務(wù)員應(yīng)能夠認(rèn)識(shí)和掌握客觀規(guī)律,要有深邃的洞察力。在通過對(duì)大量的資料進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,能透過紛繁的外在現(xiàn)象看到問題的本質(zhì),善于從微小的征兆中發(fā)現(xiàn)大的問題,能及時(shí)作出正確的判斷和選擇,能作出很好地解決問題的方案和具體措施;再次,《申論》考試能測(cè)查考生掌握信息的多與少,快與慢,對(duì)與錯(cuò)。另外,《申論》考試形式既嚴(yán)格又靈活,能有效地考察考生的文字表達(dá)能力,要求考生擯棄套話、閑話,要求分析、論證和解決問題透徹、全面、清晰。
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