安徽省公務員面試答題內(nèi)容的準備
發(fā)布時間：2011.09.16 瀏覽次數(shù)：7031次 來源：尚邦公考
在備考時，許多應試者反映雖知其重要性，但是對于如何備考卻感到無從下手，不知如何將社會熱點與面試答題結(jié)合起來�！囌咴跍蕚涿嬖嚒吧鐣F(xiàn)象分析”題目中可以參照申論的準備，尤其是在面試還有一段時間的情況下，做到以下四點：
1.關(guān)注時事熱點
因為是社會現(xiàn)象分析問題主要是考查應試者解決實際問題的能力，應試者在備戰(zhàn)中一定不能“閉門造車”、“兩耳不聞窗外事”，而應該“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。多關(guān)注報刊媒體的新聞，多上網(wǎng)瀏覽社會熱點，熟悉面試前幾個月的熱點、焦點問題以及有爭議的現(xiàn)象，多看看各方面專家的意見，做到心中有數(shù)。
如果平時對社會熱點不夠關(guān)注，那么考場上自然就很難提出好的解決對策了。這就要多關(guān)心時事熱點話題，并注意相關(guān)素材的積累，在這里給大家推jian一些比較好的資料：
一是《半月談》。這本刊物是中宣部委托新華社主辦的一本綜合性、“集半月于一日”的重要黨刊，其發(fā)行量和影響力一直雄踞中國時政期刊之首，被譽為“中華第yi刊”�！栋朐抡劇肪哂姓Z言樸實簡練、內(nèi)容貼近社會生活又和國家政策緊密相連的特點，因此《半月談》中對社會熱點話題的剖析對大家復習申論有很大的幫助，很多老師都將其看作參加申論考試的必備資料。這里重點推jian大家閱讀“半月評論”和“專題報道”，特別是“半月評論”中的文章大都可以作為申論范文來進行借鑒和模仿。如果《半月談》不容易買到的話，大家可以登陸新華網(wǎng)的半月談頻道閱讀電子版。
二是《理論熱點面對面》。《理論熱點面對面》是中宣部一套系列通俗理論讀物，從2003年開始推出，到今年已經(jīng)是第七本了。這本書就每年廣大干部群眾普遍關(guān)心的重點難點和熱點問題，通過通俗且準確的語言進行了深入淺出的回答，觀點準確，說理透徹，具有很強的針對性和說服力，自推出以來廣受歡迎。該書因此也是我們進行申論復習的一本極好的參考資料。
三是黨和政府的重要文獻。在十七大和每年召開的“兩會”上，以及安徽省政府工作報告，黨和國家領(lǐng)導讓到安徽的重要講話。都對我們黨和政府在新時期下對今后的指導思想和發(fā)展方向作了深入的解讀，并對科學發(fā)展觀、和諧社會等重要思想都進行了詳細闡述。因此大家要對十七大報告和政府工作報告進行一定的了解，以從根本上對黨和政府的大政方針有所認識，提高申論考試中用語的準確度和對當前zui受關(guān)注問題的了解。
此外，如果經(jīng)常上網(wǎng)，可以定期瀏覽一下新華網(wǎng)和人民網(wǎng)上的新聞和文章，這兩個網(wǎng)站上的信息也比較權(quán)威和豐富。前些日子胡錦濤主席還在人民網(wǎng)上和網(wǎng)友聊天，可見網(wǎng)絡信息也很值得我們關(guān)注。當然平時大家在看電視時也可以多看一些《焦點訪談》之類的新聞綜合類節(jié)目，對我們了解社會熱點，提高分析社會問題的能力都是有所幫助的。
2.分類掌握社會熱點
對社會熱點分類掌握：主要包括經(jīng)濟、政治、文化、社會四個維度，根據(jù)考查的類別去填充可能考查的社會熱點，尤其是本地的社會熱點。把散亂的社會熱點問題歸納為有不同分類反映不同維度的問題。分類的基礎(chǔ)上，要做幾個思考：首先，問題出現(xiàn)的背景、意義等;其次，這個問題出現(xiàn)的原因是什么?如果是好的社會現(xiàn)象，那么它的積極意義是什么?如果是不好的社會現(xiàn)象，那么它會造成什么樣的危害?第三，針對已經(jīng)思考的問題出現(xiàn)的原因，社會現(xiàn)象中不好的方面或者不夠完善的方面，對策是什么?zui后，對策提出后，展望一下針對這個問題解決后所出現(xiàn)的美好明天。
3善于總結(jié)規(guī)律
應試者要善于從“萬變之中找到不變的東西，把不變的東西升華為自己的東西”，不變即規(guī)律性的東西。例如：“談談你對高校自主招生的看法(2008年12月11日真題)”和“今年84萬應試者放棄高考，大多數(shù)為農(nóng)村應試者，‘讀書無用論’抬頭，你怎么看?(2009年6月11日真題)”，兩道題均屬于社會維度的教育問題;教育問題一般需要從個人、家庭、學校、教育制度等幾個方面來考慮，因此，此類問題應試者就可以把思維發(fā)散到這幾個角度找原因。而自主招生與高考應試者放棄高考又是從不同層面反映的教育問題：自主招生反映了高考制度的創(chuàng)新，而應試者放棄高考則反映了高等教育制度中出現(xiàn)的一些不夠完善的地方。兩道題答題的側(cè)重點就有所不同，前者作為一種創(chuàng)新在破題時就可以首先談作為創(chuàng)新的正面積極意義;接著可以按照以上角度擴充一些作為制度不夠完善的方面。而第二道題本來就反映了相對負面的現(xiàn)象，再談積極意義就沒必要，可以直接找出現(xiàn)這種問題的原因：個人、家庭、學校及教育制度。這種回答問題的側(cè)重點便是自己的東西。
4自設題型，模擬訓練
華羅庚先生曾經(jīng)說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只有不斷學習，勤于實踐才能迎頭猛進，破浪前行。很多時候，應試者并不是因為水平不夠或知識面窄而在面試中敗北，而是因為在面試現(xiàn)場適應不了那種氣氛，心理緊張，從而語無倫次。這是缺乏實踐鍛煉的結(jié)果，因此，應試者在備考時應該自設題型，進行模擬訓練。
通過以上四步備考，應試者一方面可以擴大自己的知識面，豐富自己的知識儲備，另一方面還可以在模擬訓練中熟練各類題型的答題技巧和方法，提高自己的應試能力。
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