1.經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，政府財(cái)力是用來發(fā)展經(jīng)濟(jì)還是發(fā)展民生?
【問題】經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，政府財(cái)力是用來發(fā)展經(jīng)濟(jì)還是發(fā)展民生?
【試題分析】此題為綜合分析類題目，考察發(fā)展經(jīng)濟(jì)和發(fā)展民生的關(guān)系，考生回答此題時(shí)要注意，表達(dá)不偏激，分析全面。題中 “經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)”這一限定條件，指出：第yi，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá);第二，民生待解決。 “政府財(cái)力”這一限定條件，指出：第yi，是政府行為;第二，“財(cái)力”來之于民，應(yīng)用之民�？梢姡l(fā)展經(jīng)濟(jì)和民生是相互作用的，解決方法就是，要統(tǒng)籌兼顧;結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障民生。
【參考答案】
<表明觀點(diǎn)>在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有限，民生問題也有待解決，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和發(fā)展民生有又十分重要的意義。同事，必須注意的是：作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，政府財(cái)力是相當(dāng)有限的，所以政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和發(fā)展民生的投入上一定要慎重。
<全面分析>共同富裕是我國的一個(gè)宏偉目標(biāo)，怎樣才能實(shí)現(xiàn)共同富裕，歸根到底就是要不斷地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，鄧小平同志說過貧窮不是社會主義，所以說經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直并且將長期作為我國發(fā)展的一個(gè)核心因素;發(fā)展民生是以人為本的指導(dǎo)思想的重要體現(xiàn)，把人民的利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們發(fā)展的目的就是為了讓人民群眾過上好日子。經(jīng)濟(jì)發(fā)展使民生發(fā)展更加具體，民生發(fā)展使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更有保證，所以二者關(guān)系是相輔相成，互為因果的。
<合理化建議>對于經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)，必須做到發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展民生統(tǒng)籌兼顧，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障民生。(1)根據(jù)我們地方特色，比如大力發(fā)展水產(chǎn)業(yè)、種植業(yè)等，深度挖掘農(nóng)產(chǎn)品加工，提高農(nóng)民的收入;利用好農(nóng)民工返鄉(xiāng)的技術(shù)優(yōu)勢，政府提供財(cái)力發(fā)展第二產(chǎn)業(yè);在第yi第二產(chǎn)業(yè)的帶動下，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢也相當(dāng)喜人，雖然整個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不景氣，但我們家鄉(xiāng)的發(fā)展還在穩(wěn)步邁進(jìn)。這為我們搞好民生提供了條件。(2)政府高度重視群眾的民生問題，如醫(yī)療改革、社會保險(xiǎn)、水質(zhì)改良等，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展解決了后顧之憂，從而從客觀發(fā)面又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。<總結(jié)>總之，經(jīng)濟(jì)與民生對欠發(fā)達(dá)地區(qū)都非常重要，二者不可偏廢，我們要兩手都要抓，兩手都要硬。
2.家電下鄉(xiāng)，省直機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我市來調(diào)研，你怎么辦?
【問題】家電下鄉(xiāng)，省直機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我市來調(diào)研，你怎么辦?
【試題分析】此題為調(diào)研類計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題目，明確活動的意義，原則是節(jié)約、高效，合理安排人、財(cái)、物。重點(diǎn)是事前的準(zhǔn)備工作包括：1、匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo);2、與省直聯(lián)系，確定相關(guān)事宜;3、安排食宿;4、請教相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的老同志，確保萬無一失;
【參考答案】<意義>“家電下鄉(xiāng)”工程一項(xiàng)重要的惠民舉措，是我國刺激消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步向前發(fā)展的一個(gè)重要舉措，省直機(jī)關(guān)到我市來調(diào)研，更體現(xiàn)了政府對此事的高度關(guān)注。<原則>我們一定要配合組織好此次調(diào)研工作，思想上高度重視，本著客觀真實(shí)、節(jié)約高效合理安排人財(cái)物的原則來組織此次調(diào)研活動。<措施>(1)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取領(lǐng)導(dǎo)對此事的指示，聯(lián)系好上級機(jī)關(guān)，對時(shí)間地點(diǎn)和方式進(jìn)行進(jìn)一步的確認(rèn)和落實(shí)，請教有經(jīng)驗(yàn)的同事，做一個(gè)可行性、可操作性、實(shí)效性的方案，方案包括：對上級的接待工作、食宿安排，調(diào)研的方式、調(diào)研的地點(diǎn)調(diào)研的時(shí)間等，同事要做好應(yīng)急方面的預(yù)案，確保萬無一失，然后將方案與領(lǐng)導(dǎo)審批;(2)具體落實(shí)調(diào)研過程中的每一項(xiàng)事宜，積極配合好上級機(jī)關(guān)的工作，確保調(diào)研的真實(shí)性和客觀性，注意同領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，聽取指示;跟工作人員密切交流，保持聯(lián)系的貫通;根據(jù)具體情況調(diào)整工作方案。<事后>根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況，認(rèn)真總結(jié)，將書面材料呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，自己也應(yīng)該認(rèn)真反思，在這次工作中還有哪些不足，期待以后此類工作能夠更高質(zhì)量的完成。我相信，只要我的方案科學(xué)合理，組織嚴(yán)密有序，團(tuán)隊(duì)精誠協(xié)作，我們一定能配合好上級機(jī)關(guān)做好此次調(diào)研工作。
3.一次表彰大會，你代同事去領(lǐng)獎(jiǎng)，表彰的不是你，媒體以為是你并對你進(jìn)行采訪，你怎么辦?
【問題】一次表彰大會，你代同事去領(lǐng)獎(jiǎng)，表彰的不是你，媒體以為是你并對你進(jìn)行采訪，你怎么辦?
【試題分析】此題考察考生應(yīng)變能力，題目中的“你怎么辦?”，要求有舉體的做法 “一次表彰大會，你代同事去領(lǐng)獎(jiǎng)，表彰的不是你，媒體以為是你并對你進(jìn)行采訪”，限定“名不附實(shí)”，因此要求：(1)把實(shí)情告訴記者;(2)根據(jù)情況采取對策。
【參考答案】<表態(tài)>此次代同事去領(lǐng)獎(jiǎng)，我心情很復(fù)雜，首先我感到很遺憾，在這個(gè)鑒證榮譽(yù)的時(shí)刻，我同事不能親自出場，我替他感到惋惜，同時(shí)我也感到很高興，因?yàn)槭俏业耐碌昧霜?jiǎng)，客觀上證明了我們團(tuán)隊(duì)的力量，我為身在這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到驕傲。對于此時(shí)媒體的采訪，我首要保持冷靜，只有冷靜的思維才可能把事情做到zui好。<措施>(1)代表我的同事對媒體表示感謝，并且澄清得獎(jiǎng)的是我的同事;同時(shí)，我會代表同事和單位表達(dá)對這次頒獎(jiǎng)大會以及對參加大會人員的感謝，謝謝他們對我們單位和同事的認(rèn)可，對記者的采訪表示感謝。(2)如果記者要采訪同事，及時(shí)電話聯(lián)系，看同事是否愿意接受采訪，如果可行的話邀請媒體去采訪我的同事，相信我的同事一定會給媒體一個(gè)滿意答案;(3)如果記者在了解真相后，要采訪我，那么，我會通過我的語言以一個(gè)客觀的態(tài)度去向記者介紹我的同事，比如同事的為人處世、認(rèn)真鉆研，工作成果豐碩，在單位受人人緣很好等等，讓記者有個(gè)素材以便報(bào)道我的同事。他今天又特殊時(shí)期不能到來，為此我也表示遺憾，但他的品質(zhì)會帶動我，帶動我們的同事，帶動我們的家人，朝著一個(gè)更高的目標(biāo)奮斗!在以后的工作中，我會更加務(wù)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的去做好自己的本職工作!(4)如果有其他的要求，我會及時(shí)與我的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，以及時(shí)的予以安排。<總結(jié)>總之，面對媒體的采訪，我會做到從容應(yīng)對，實(shí)事求是，積極配合，以真誠的態(tài)度來頌揚(yáng)社會的真善美。在以后的工作中，我會以我的同事為榜樣，不斷向他學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，爭取為單位做出自己zui大的貢獻(xiàn)。
4.人生中難免有與人爭辯的時(shí)候，你還記得當(dāng)時(shí)與人爭辯的情形，能否描述一下嗎?【問題】人生中難免有與人爭辯的時(shí)候，你還記得當(dāng)時(shí)與人爭辯的情形，能否描述一下嗎？
【試題分析】在工作和生活中難免會產(chǎn)生一些矛盾，本著團(tuán)結(jié)的大前提處理爭論和爭辯，構(gòu)建和諧的工作環(huán)境才是根本。
【參考答案】在我的工作生活中，我很少與朋友、同事等人惡意爭辯，但是為了更好的工作生活，有時(shí)會對某件事情的看法進(jìn)行善意的溝通，求同存異，但是這并不影響我們之間的團(tuán)結(jié)，反而會增加我們之間的團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗麄冎牢沂轻槍κ虑檎勏敕ǎ皇轻槍θ恕Ｓ浀蒙洗髮W(xué)四年級的時(shí)候，我是學(xué)校的社團(tuán)文體部副部長，負(fù)責(zé)學(xué)生活動的審批工作，一次科技協(xié)會的會長到我的辦公室申請舉辦一個(gè)比賽活動，需要在學(xué)校人流量大地方放展示臺、展架進(jìn)行宣傳，以此來向?qū)W生宣傳，希望多一點(diǎn)學(xué)生參加比賽。我出于支持社團(tuán)工作的目的，很高興的答應(yīng)了，但是當(dāng)他們放展示臺的時(shí)候卻遭到保衛(wèi)部老師的阻止，不讓設(shè)立，我很生氣的到現(xiàn)場與保衛(wèi)部門的老師進(jìn)行理論，我說出我的工作是為學(xué)生服務(wù)的，學(xué)生設(shè)立展臺你們?yōu)槭裁床蛔屧O(shè)立。那位老師也從校園的管理和保衛(wèi)方面告訴我為什么不能設(shè)立，我們各說各的道理，結(jié)果爭的面紅耳赤，場面十分尷尬，zui后為了能使學(xué)生的積極性不受影響，我主動向那位老師賠禮道歉，請求他允許晚上設(shè)立展臺，中午就不設(shè)立了。那位老師聽我這樣說也十分不好意思，同意我的請求，并告訴我們中午可以設(shè)立展臺，他在那幫忙維護(hù)秩序。zui后通過這件事情我們成為好朋友。這件事情給我的啟發(fā)是：1、做什么事情，既要考慮自己的方面，也要全局考慮其他部門的方面和其他人的感受，要統(tǒng)籌兼顧，要有大局觀念。2、發(fā)生爭論時(shí)候，先要了解各方面原因情況，要心平氣和的解決問題。要首先謙讓并做不是原則性的讓步，不能激化矛盾，要有禮、有節(jié)、有據(jù)解決問題。3、即便是爭論也要對事不對人，以工作為重，不能對人進(jìn)行人格侮辱言語攻擊，即便是觀點(diǎn)不同，也要維護(hù)團(tuán)結(jié)和諧的局面，應(yīng)該以此為警示。如果我有幸成為一名公務(wù)員，與同事相處一定要以工作為重，因?yàn)榇蠹叶际菫楣ぷ靼l(fā)生爭執(zhí)，爭論目標(biāo)和方向是完全一致的，都是為了更好的完成任務(wù)，即使在具體細(xì)節(jié)上有矛盾和爭論，也應(yīng)該心平氣和的處理，合理解決內(nèi)部爭論和矛盾，這樣才能更好的工作。
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