2015-2-2 每日一練（言語理解）專項(xiàng)含解析
1.“情趣”的“趣”字初一看，說的是興趣愛好。然而，《列子·湯問》云：“曲每奏，鐘子期輒窮其趣�！闭f的是古人奏樂，每奏一個(gè)曲子，都要將內(nèi)心志趣體現(xiàn)出來。古人又說：“但是識(shí)琴中曲趣，何勞弦上聲�！憋@然，這“趣”字就是志趣，“志”與“趣”本可以互聯(lián)在一起。有什么樣的情志，就有什么樣的情趣�！掇o�！防镎f，“趣”者“取”也，即有取舍的意思與包含的意思在其中。還有“趨向和舍棄，進(jìn)取和退止”的意思，人原本生活在兩個(gè)世界之中，一個(gè)是物欲的世界，一個(gè)是意義的世界。情趣，也就是懷一個(gè)以人為本的心“情”，“趣”（去）一個(gè)和諧世界吧？
這段文字意在說明（ ）。
A.人的健康情趣從哪里來
B.低落的情志當(dāng)然也就養(yǎng)成低濁的情趣
C.人的健康情趣，也是一種價(jià)值的取舍
D.志當(dāng)存高遠(yuǎn)，高遠(yuǎn)的情志培植高潔的情趣
2.古人種植的時(shí)候需要雨水，行船的時(shí)候需要有風(fēng)，水和風(fēng)能夠按照季節(jié)準(zhǔn)時(shí)而至，古人便把這種自然現(xiàn)象和秩序叫做“信”，有了“信”，人們才能進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，才能正常生活。所以，他們總是誠心誠意地祈求上天或神仙來保佑，以便得到準(zhǔn)確、實(shí)在的“信”。后來，人們認(rèn)識(shí)到人類自身也需要這種信。而人之信需要由“誠”來保證，來實(shí)現(xiàn)。“誠”為人內(nèi)心的一種度，信是誠的外在表現(xiàn)：“誠”與“信”是一體兩面。這段文字的主旨是（ ）。
A.誠信的由來 B.中國古代特別重視誠信
C.對(duì)“誠”與“信”的繼承 D.一體兩面的“誠”與“信”
3.喝茶，喝的是一種心境，感覺身心被凈化，濾去浮躁，沉淀下的是深思。茶是一種情調(diào)，一種欲語還休的沉默；一種熱鬧后的落寞。茶是對(duì)春天記憶的收藏，在任何一季里飲茶，都可以感受到春日那慵懶的陽光。坐在一個(gè)人的房間，倒上一杯茶，看著茶葉的翻滾也常會(huì)生出好多感慨：茶要經(jīng)歷沸水以后才有濃香，人生也要?dú)v經(jīng)磨煉后才能坦然。
這段文字主要說的是（ ）。
A.喝茶時(shí)的心情 B.人生淡，茶水清
C.喝茶，喝的不光是心境 D.喝出茶香，才“嗅”出茶香
4.泰坦尼克號(hào)沉入冰海，這次海難死亡者多達(dá)1503名，僅704人生還。幸存者約定每隔10年到瑞士洛桑集會(huì)一次。聚會(huì)時(shí)，里德帕恩回憶起她的丈夫，當(dāng)時(shí)他送她上救生艇，她不愿一人獨(dú)活，抱著丈夫不放，丈夫一拳把她打昏。等到醒來，她已坐在小艇中。史密斯回憶：當(dāng)時(shí)我的兩個(gè)孩子已被抱上救生艇，因?yàn)槌d，我不能上了，出于母愛，我喊了一聲“孩子不能沒有媽媽！”聞聲，一位女士離開了座位，回到了泰坦尼克號(hào)，并把我推上了小艇。很快，船便沉沒了。
這段話所要告訴我們的不是（ ）。
A.洛桑集會(huì) B.為他人舍棄生命
C.zui壯美的人性光輝 D.為陌生人獻(xiàn)身，令人肅然起敬
5.禪宗注重“異”，人們都用過去的經(jīng)驗(yàn)在生活，他們zui無法開悟的一點(diǎn)就是：“同”。不能開悟，許多痛苦就此產(chǎn)生。有一年蔡志忠獲得了“臺(tái)灣十大杰出青年獎(jiǎng)”，香港《東方日?qǐng)?bào)》的總編希望他寫一篇文章�！皩懯裁茨�？”他問。“寫崎嶇的道路�！薄澳鞘鞘裁�？”“你的成功史�！薄拔也荒軐�，因我沒有崎嶇的道路。如果我走在崎嶇的小徑上，我就用崎嶇小徑的心去欣賞它；如果走在林蔭大道上，我就從林蔭大道的角度去品嘗。我不認(rèn)為林蔭大道就優(yōu)于崎嶇小徑，一旦真正了解生命的意義，事物就沒有好壞之別�！�
這段文字的主要觀點(diǎn)是（ ）。
A.一旦真正了解生命的意義，事物就沒有好壞之別
B.路是由自己走出來的
C.走自己的路，不論崎嶇與否
D.寬窄都是路
6.春秋時(shí)期，魯國規(guī)定：如有人在國外看見魯國人淪為奴隸，可墊錢將其贖回來，然后回國報(bào)銷�？鬃拥囊晃坏茏泳驮趪鈮|錢解救了一個(gè)淪為奴隸的魯國人，但不報(bào)銷，以示其“義”。孔子知道后批評(píng)了他，說這將影響更多的奴隸被解救。因?yàn)橐院篝攪巳鐗|錢救人，報(bào)銷吧不好意思，不報(bào)銷則蒙受經(jīng)濟(jì)損失，兩難之下可能放棄救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人賞賜了一頭牛，他高興地接受了，孔子大加贊賞。
這段文字意在闡明（ ）。
A.道德踐行者應(yīng)得到回報(bào)和關(guān)愛
B.“善有善報(bào)”，“好人有好報(bào)”
C.對(duì)道德模范的獎(jiǎng)勵(lì)，有助于道德的弘揚(yáng)
D.樸實(shí)的民間俗語，包含了人們樸素的道德觀
7.一首歌從1988年唱到2008年，磁帶和唱片銷售了900萬張，這是漢城奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌《手拉手》創(chuàng)造的奇跡。當(dāng)時(shí)，樸世直主張啟用世界知名唱片公司創(chuàng)作奧運(yùn)歌曲，遭到反對(duì)，但他很堅(jiān)持。多輪的討論一直沒有結(jié)果。這時(shí)，世界zui大的音像跨國公司寶麗金開出的條件十分誘人。奧組委zui終選擇了寶麗金，讓本土的高麗亞那組合來演唱，并把“阿里郎”放進(jìn)歌詞。終于，兩個(gè)版本的《手拉手》出爐。開幕式上令人激動(dòng)的演唱，恰恰源于一次成功的“手拉手”——意大利人作曲、美國人作詞和韓國組合的演唱。
這段文字意在說明（ ）。
A.漢城效應(yīng) B.手拉手制造經(jīng)典
C.世界走向漢城，漢城走向世界 D.漢城奧運(yùn)：一個(gè)國家現(xiàn)代文明的拐點(diǎn)
8.一位大師想選擇衣缽傳人，便吩咐徒弟外出撿拾一片zui完美的樹葉。不久，大徒弟回來了，遞給師父一片不是很漂亮的樹葉，說：“這片樹葉雖不完美，卻是我看到的zui完整的�！倍降茉谕饷孓D(zhuǎn)了半天，zui終空手而回，對(duì)師父說：“我見到了很多樹葉，但怎么也挑不出完美的�！眤ui后大師把衣缽傳給了大徒弟。世上沒有完美的人，只有完整的人。一個(gè)完整的人，一定有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。既然如此，就得學(xué)會(huì)接納自己的長處，也接納自己的短處；接納他人的優(yōu)點(diǎn)，也接納他人的缺點(diǎn)。在接納與欣賞的過程中，我們會(huì)得到zui大的釋放與自由，以更寬闊的心胸，包容身邊的每一個(gè)人。
對(duì)以上文字的準(zhǔn)確概括是（ ）。
A.衣缽傳人 B.完美與完整
C.要以寬闊的心胸，包容每一個(gè)人 D.世上沒有完美的人，只有完整的人
9.面對(duì)“限塑令”，書店可以推出多次循環(huán)使用的環(huán)保購書袋以提升書店在讀者心目中的形象，還可以推出一系列其它環(huán)保時(shí)尚的文化產(chǎn)品，為書店?duì)I銷帶來新的熱點(diǎn)和賣點(diǎn)。
以下能zui準(zhǔn)確表述作者觀點(diǎn)的是（ ）。
A．“限塑令”對(duì)書店來說，是一次考驗(yàn)
B．“限塑令”給書店帶來了商機(jī)
C．書店可利用環(huán)保購書袋拓展增加利潤的空間
D．面對(duì)“限塑令”，書店可以充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，化被動(dòng)為主動(dòng)
10.某些病毒毫無疑問能引起癌癥�？墒牵幸恍﹥和诘陌┌Y卻可能是由于在生命早期接觸感染過少而引起的。
作者想要表述的觀點(diǎn)是（ ）。
A．兒童期接觸病毒可能引發(fā)癌癥
B．生命早期接觸病毒會(huì)引發(fā)成年時(shí)癌癥
C．兒童期適當(dāng)接觸病毒可能增強(qiáng)免疫力
D．某些病毒引起癌癥
【參考答案及解析】
1．【答案】A。 【黨校公考解析】文段從趣字入手旁征博引，意在說明人的健康情趣從哪里來。材料分為兩部分：前一部分主要說明“有什么樣的情志，就有什么樣的情趣”；后一部分，以“‘趣’者‘取’也”為引，將“情趣”的定義zui后歸納為“情趣……世界吧”，說明人的健康情趣也是一種價(jià)值的取舍。這兩部分互為表里，一唱一和，體現(xiàn)了健康情趣的來源。故本題的正確答案為A。B、D兩項(xiàng)對(duì)應(yīng)的是材料前一部分的內(nèi)容，只談到了“情志”與“情趣”的關(guān)系。C項(xiàng)只是概括了文段后半部分的內(nèi)容，不全面。本題的正確答案為A。
2.【答案】A�！军h校公考解析】文段先從古人的生產(chǎn)生活角度談及“信”的來源，然后從“誠”與“信”的關(guān)系角度引出“誠信”，說明了誠信的由來。B項(xiàng)的“中國古代特別重視誠信”為無中生有。C項(xiàng)的主題是“繼承”，文中只是講了由自然界的“信”到人們內(nèi)心的“誠信”的演變過程，并沒有講怎么繼承的問題，排除。
3.【答案】B。 【黨校公考解析】這段文字由“喝茶”引發(fā)關(guān)于人生的感慨，正確選項(xiàng)應(yīng)與人生有關(guān)。A、C、D三項(xiàng)都沒有脫離“喝茶”這一事件本身，B項(xiàng)“人生淡，茶水清”恰當(dāng)?shù)匕巡枧c人生聯(lián)系起來，一個(gè)“淡”，一個(gè)“清”，清淡悠遠(yuǎn)，具有禪意，引人深思。
4.【答案】A。 【黨校公考解析】文段通過泰坦尼克號(hào)幸存者在洛桑聚會(huì)上的兩段回憶，向人們展示了在死亡面前，zui壯美的人性光輝。題目要求考生選擇文段所要告訴我們的“不是”。A項(xiàng)“洛桑”只是幸存者們展開回憶的場所，文中對(duì)此一筆帶過，并沒有進(jìn)一步展開詳細(xì)論述，故它不是文段所要告訴我們的內(nèi)容。而文段中無論是為所愛的人舍棄生命，還是為陌生人獻(xiàn)身，其中所體現(xiàn)的人性的光輝，都令人肅然起敬。由此可看出，B、C、D三項(xiàng)都是文段要告訴我們的。本題的正確答案為A。
5.【答案】A。 【黨校公考解析】文段通過蔡志忠關(guān)于“路”的闡述，引導(dǎo)人們對(duì)“同”的開悟。正如文段結(jié)尾所說“一旦真正了解生命的意義，事物就沒有好壞之別”，這是蔡志忠的觀點(diǎn)，也是文段所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。B項(xiàng)“路是由自己走出來的”，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的奮斗，這與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“走自己的路”，意為要排除別人的干擾，從文段看不出這層意思，排除。D項(xiàng)“寬窄都是路”仍是圍繞“路”展開，雖暗含著“同”，但不能算是主要觀點(diǎn)，排除。本題的正確答案為A。
6.【答案】C。 【黨校公考解析】文段通過孔子批評(píng)第yi個(gè)弟子救人不求回報(bào)和贊賞第二個(gè)弟子接受回報(bào)的故事，意在說明“救人”本身不僅僅是一項(xiàng)個(gè)人行為，更是一種道德模范，這種道德模范可能為他人“救人”起到表率作用，而接受獎(jiǎng)勵(lì)，有助于弘揚(yáng)救人的道德風(fēng)氣。故本題答案為C。
7.【答案】B。 【黨校公考解析】文段講述了漢城奧運(yùn)會(huì)的會(huì)歌《手拉手》創(chuàng)造奇跡的故事。文中的“手拉手”，具有雙重含義，既是歌曲的名字，又喻含著意大利人作曲，美國人作詞和韓國組合演唱這樣的跨越國界的合作形式。文段的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)歌曲《手拉手》源于“手拉手”合作，而不是突出漢城本身，所以A、C、D三項(xiàng)均不符合題意，正確答案為B。
8.【答案】B。 【黨校公考解析】文段通過“衣缽傳人”的故事，引出關(guān)于“完美”與“完整”的討論，并由此明確對(duì)待自己和他人應(yīng)有的包容態(tài)度。注意題干是要選擇對(duì)文段概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)。A項(xiàng)“衣缽傳人”只是引出話題的一個(gè)背景，故事本身并不是文段要強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)對(duì)人的態(tài)度，這是明白了“完美”與“完整”的關(guān)系后，引申出的結(jié)論性的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)不能概括整段文字內(nèi)容，排除。D項(xiàng)“世上沒有完美的人，只有完整的人”，這是完美與完整關(guān)系的一個(gè)層面，用它來概括整個(gè)文段，不夠全面，排除。本題的正確答案為B。
9.【答案】D�！军h校公考解析】文段主要介紹的是面對(duì)“限塑令”，書店應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，采取什么樣的措施的問題，D項(xiàng)較為全面地概括了這一要點(diǎn)。
10.【答案】C�！军h校公考解析】文段首先提出某些病毒能引起癌癥，以“可是”zui為轉(zhuǎn)折，提出兒童期的癌癥卻是由于接觸感染過少引起的作者想表述的觀點(diǎn)，即C項(xiàng)，兒童期適當(dāng)?shù)慕佑|病毒可以增強(qiáng)免疫力，預(yù)防癌癥。 體兩面”談的是誠信中的“誠”與“信”二者的關(guān)系，不是文段著重要談的內(nèi)容，排除。本題的正確答案為A。
聲明：本網(wǎng)站部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，由本站編輯整理發(fā)布，僅用于學(xué)習(xí)交流，如涉及侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系本站管理員進(jìn)行刪除或修改。
