新浪微博
關注微博
（撰寫材料十結構化面試，按各占50%合成面試成績計算）
【面試題目】
1．撰寫調研報告（3小時）
2．結構化面試（15分鐘）
(1)撰寫一份調研報告（時間3小時）。
參考要點：
人大常委會關于對縣發(fā)改委工作評議的調研報告
根據(jù)縣人大常委會開展工作評議實施方案的統(tǒng)一安排，從8月下旬至9月上旬，縣人大常委會工作評議第一調研組對縣發(fā)改委2012年以來主要職責的履行情況，重點就項目[主要包括社會事業(yè)項目、以工代賑及庫區(qū)移民后扶項目、城市基礎設施、政法基礎設施項目（戰(zhàn)略性新興產業(yè)項目）]爭取與實施效果及重點項目的調度管理方面進行了深入調研。調研組一行聽取了縣發(fā)改委工作匯報，走訪調研了南方化工、皖南電機、縣自來水公司、縣教體局、茂林鎮(zhèn)及昌橋鄉(xiāng)南灣村項目資金爭取實施情況，并前往市發(fā)改委征詢意見，召開了項目單位負責人、發(fā)改委部分離退休干部代表及股室負責人，部分縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（居）干部，人大代表參加的座談會。同時縣人大常委會還向在涇的縣級以上人大代表發(fā)征求意見函，委托縣統(tǒng)計局在全縣進行了被評議單位社會滿意度問卷調查。現(xiàn)將調研評議情況報告如下：
一、基本工作情況
2012年以來，面對國際金融危機、國內外復雜多變的經濟形勢對全縣經濟社會發(fā)展帶來的沖擊，縣發(fā)改委立足部門工作職責，緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局，始終把“保增長、保民生、保穩(wěn)定”作為首要工作任務，突出項目立委，認真落實國家省市縣相繼出臺的各項擴內需、保增長的政策措施，注重宏觀政策和縣情研究，密切關注國家經濟數(shù)據(jù)發(fā)布，強化全縣經濟運行情況的監(jiān)測，突出抓好項目工作，加大固定資產投資項目審批核準備案力度，加強重點項目建設，行政服務環(huán)境不斷優(yōu)化，全縣經濟社會發(fā)展呈現(xiàn)較好的發(fā)展趨勢。
調研組在實地調研走訪項目實施單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（居）、企業(yè)部分干部、群眾代表期間，均對縣發(fā)改委工作作風和效率表示肯定，未聽到有反映縣發(fā)改委班子及部門在工作辦事中“吃、拿、卡、要”及“門難進、臉難看、事難辦”等情況。
二、征求意見情況
(一)問卷調查惝況。9月上旬，縣人大常委會委托縣統(tǒng)計局根據(jù)縣發(fā)改委的工作職能設計了調查問卷，向機關事業(yè)單位和社會公眾累計發(fā)放了1000份，其中機關事業(yè)單位人員863份，社會公眾137份。從調查結果看，群眾對縣發(fā)改委工作總體評價滿意率為94.60%，基本滿意率為4.90%，不滿意率為0.10%，不了解率為0.40%。
(二)人大代表的意見和建義。評議調研期間，縣人大常委會人選工委向駐本縣的省、市、縣人大代表發(fā)函，征求各級人大代表對縣發(fā)改委總體工作的評價意見和改進工作的建議。截至10月21日，收回的164份征求意見函中，對縣發(fā)改委總體工作滿意155票，基本滿意9票，不滿意0票。部分代表在加大向上爭取項目力度，加強與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)的聯(lián)系等方面提出了意見和建議。
(三)市發(fā)改委的評價。調研組前往市發(fā)改委，就縣發(fā)改委落實上級部門工作、履行本部門崗位職責、完成年度主要目標任務、項目謀劃爭取管理、遵法守紀及工作作風等情況征詢意見。市發(fā)改委認為，近年來，縣發(fā)改委能夠認真履行經濟社會發(fā)展職能，突出重點，強化措施，取得了明顯成績。2012年主動邀請市發(fā)改委工高科、環(huán)資科、投資科三個科長授課培訓，幫助企業(yè)謀劃申報項目，為全市首創(chuàng)。另外，針對縣發(fā)改委今年上半年謀劃億元（工業(yè)5000萬元）以上項目數(shù)量在全市排位靠后的突出問題，市發(fā)改委建議，縣發(fā)改委要挖掘資源潛力，加大項目謀劃、篩選、儲備力度，并加強與省、市發(fā)改委的溝通和銜接。
三、存在的主要問題
在充分肯定縣發(fā)改委的工作成績的同時，但也發(fā)現(xiàn)主要在項目工作方面還存在一些問題和不足，表現(xiàn)如下：
(一)經濟發(fā)展形勢依然嚴峻，項目爭取的空間仍較大。近年來，縣發(fā)改委爭取項目數(shù)量不斷增長，投資規(guī)模不斷擴大，為全縣經濟社會發(fā)展培育了不少后勁。但與周邊發(fā)達縣市相比，尤其是與我市部分縣市比較，我縣在經濟總量和投資規(guī)模上仍有不小的差距，經濟發(fā)展面臨的形勢依然嚴峻，爭取項目擴大投資規(guī)模和拉動經濟總量提升的空間仍較大。
(二)項目爭取難度人，爭取項目數(shù)量少尤其缺乏大項目。隨著我縣摘除“國家級重點貧困縣”的帽子后，以工代賑等針對國家級貧困縣的一系列優(yōu)惠政策在近年內被逐步取消，項目爭取難度將會進一步加大。調研組赴市發(fā)改委征求意見了解，2013年上半年宣城市各縣（市、區(qū)）共謀劃億元（工業(yè)5000萬元）以上項目59個，我縣僅有4個，占全市約7%，且沒有一個5000萬元以上工業(yè)項目。我縣在項目謀劃、申報方面進度滯后，這不利于下一步我縣經濟社會發(fā)展后勁的培育。另外，我縣近年來爭取的項目數(shù)量少尤其是對全縣發(fā)展有很強牽動力的億元以上的大項目特別少，一定程度上影響了我縣“大發(fā)展、大提升”的戰(zhàn)略步伐推進。
(三)項目結構不合理，經濟轉型發(fā)展面臨壓力大。調研組在調研時發(fā)現(xiàn)，近年來，縣發(fā)改委從爭取到的項目種類來看，在經濟建設方面，項目資金落實仍以我縣機電、泵閥、宣紙、方解石等傳統(tǒng)產業(yè)為主，戰(zhàn)略性新興產業(yè)和服務業(yè)第三產業(yè)項目資金爭取較少。調研組赴市發(fā)改委征求意見了解，2012年，我縣僅爭取省戰(zhàn)略新興產業(yè)項目1個，補助資金240萬元，全市排名第五。
(四)項目政策宣傳不夠，項目單位業(yè)務能力有待提升。在走訪調研中，項目單位普遍向調研組反映縣發(fā)改委項目的宣傳還不夠深入，導致項目單位對目前的產業(yè)、項目政策了解程度不夠，無法主動參與到項目前期謀劃、項目爭取的過程中來，也不能及時根據(jù)國家及省市投資政策的變動來調整產業(yè)發(fā)展方向。同時，項目單位負責項目的工作人員反映因參加項目謀劃、申報方面的業(yè)務知識培訓少，導致其業(yè)務能力和水平不高，在按照項目申報要求準備材料時經常不知所措。
四、幾點建議
(一)進-少加大項目謀劃和儲備力度。進一步加強對國家宏觀政策的研究，及時掌握國家和省資金投向，重點研究中部崛起戰(zhàn)略政策。加大項目謀劃力度，儲備充實項目庫。進一步深化對縣情縣況的認識，在基礎設施建設、優(yōu)勢資源和特色產業(yè)開發(fā)等方面，謀劃、篩選、儲備一批事關全局和長遠發(fā)展的牽動性強的項目，確保我縣今后一個時期的投資和重大項目建設能夠取得新突破。
(二)進一步加大項目銜接和爭取力度。加強與國家、省、市發(fā)改委的聯(lián)系聯(lián)絡，搶抓國家擴大內需的機遇，積極申報和跟蹤落實項目，爭取上級更多的項目資金扶持。對于事關我縣長遠發(fā)展的重大項目，要多管齊下，調動一切積極因素，利用一切外部力量，積極爭取縣委、縣政府的重視支持，加大銜接爭取力度，力爭有更多的項目被列入國家和省、市的計劃之中。
(三)進一步調整和優(yōu)化爭取項目結構。一要堅持把加快發(fā)展工業(yè)經濟作為拉動我縣經濟快速發(fā)展的主要手段，積極圍繞我縣機電、泵閥、宣紙、方解石等幾大主導產業(yè)集群，落實各項扶持政策，爭取更多項目資金，支持企業(yè)開發(fā)生產高端產品，實現(xiàn)產業(yè)升級，真正發(fā)揮核心工業(yè)企業(yè)的龍頭作用。二要加大對農業(yè)產業(yè)化、現(xiàn)代化的項目扶持力度。結合我縣是農業(yè)縣的實際，積極研究國家推進現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，爭取更多項目資金，打造一批國家級、省級農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)和農業(yè)專業(yè)合作社，促進我縣農業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化生產。三要加大對戰(zhàn)略性新興產業(yè)等科技主導型產業(yè)的扶持力度。通過爭取項目資金政策，推動戰(zhàn)略性新興產業(yè)實現(xiàn)生產規(guī)模化，提高產品的市場占有率和競爭力。引導第三產業(yè)做大做強，提高第三產業(yè)在全縣經濟社會發(fā)展中的地位和比重，促進經濟結構的調整。
(四)進-步深化項目政策宣傳，深入開展項目業(yè)務知識培訓。充分利用網站、簡報、報刊、固定宣傳欄等各種有效宣傳渠道，定期發(fā)布和宣傳國家最新投資方向和各項扶持政策，充分調動起項目單位參與謀劃、爭取項目資金的積極性和主動性。加強對項目單位跑項目爭資金的指導、協(xié)調和信息支持，深入開展項目謀劃、申報業(yè)務知識培訓，提高項目單位相 關負責人、從事項目工作人員項目前期工作和項目申報工作能力，形成項目謀劃、爭取、實施的強大合力。
【撰寫調查報告策略】
三大部分（實際情況、存在問題、對策建議）：
①開頭一段：主要是“介紹”，介紹主要事實，先擺情況，再提問題，最后介紹經驗；介紹調查的時間、地點、對象、原因、目的、方式方法。
②正文部分：縱式結構，按照事物的產生、發(fā)展、變化的過程，以時間為序書寫；橫式結構，按照事物內部邏輯關系進行分類，把材料橫向排序，逐個敘述，達到各個方面分析問題，得出結論的目的。
③結尾部分：在結束語中，要求全文對調查報告有高度概括，得出啟示性、有意義的結論。
(2)結構化面試（時間15分鐘，回答三題）。
第一題：如果你此次遴選到省直機關，你現(xiàn)在單位的領導到你家里挽留你，你怎么辦？
（主要測評要素）溝通協(xié)調。
參考要點：
一是對領導多年的栽培和重視表示感謝。
二是對領導一直以來的鼓勵表示感謝，我所取得的的成績和領導的鼓勵密不可分。
三是體諒領導，要認真做好交接工作，如果情況許可，我會從工作角度出發(fā)，推薦一名接替者，并毫無保留地將經驗傳授給他。
四是跟領導談自己家庭和生活的難處。即使到了新單位，我也會和單位保持密切的聯(lián)系，確保下任工作順利開展。
第二題：現(xiàn)在經濟發(fā)展較快，造成了生態(tài)環(huán)境的破壞，你怎么看？
（主要測評要素）綜合分析。
參考要點：
(1)最近，《環(huán)球時報》中《環(huán)保和發(fā)展如何取舍應由社會決定》一文，令我思考很多。我認為經濟發(fā)展必然導致環(huán)境污染，這是思想認識上的誤區(qū)，亦是非此即彼單一思維的表現(xiàn)。
(2)“發(fā)展是硬道理”無疑是放之四海而皆準的理論。但其一定得有前提與限度。如：經濟發(fā)展必須避免破壞和污染人類賴以生存之環(huán)境，經濟發(fā)展必須避免無序性和盲目性，經濟發(fā)展必須具有可持續(xù)性等。若在經濟發(fā)展中只顧GDP增長，不顧質量和效益，罔顧生態(tài)與環(huán)境保護。而采取竭澤而漁和殺雞取卵式發(fā)展之路，其發(fā)展無疑是緣木求魚和南轅北轍式的，這與“發(fā)展是硬道理”之思想和初衷背道而馳。
(3)政府與社會應當是息息相關、密不可分之關系。政府源自社會并服務于社會。沒有社會，便沒有政府。反之，沒有政府，社會必將是無序和混亂的。政府首要職責就是服務社會及保障民生，并在民意的基礎上引領社會發(fā)展和有效管理社會有序運行。政府就是社會發(fā)展與管理之掌控者，以及社會之“守夜人”、問題之承擔者。因此，政府在經濟、社會發(fā)展及環(huán)境保護等事項上責無旁貸，在環(huán)保問題上其責任無法推卸。所以，認為在經濟發(fā)展與環(huán)境保護問題上，政府根本沒有能力為社會做決定的論斷是不成立的，凡取得成就均為政府之功，而出現(xiàn)問題則都非政府之過，這絕不是責任型政府應有之品德。這種觀點和認識，任何政府也不會認可和贊同。
(4)在經濟發(fā)展與環(huán)境保護問題上，我們必須靜心反思己之過，認真學習他國之成功經驗。認真思考與謀劃如何又好又快發(fā)展。絕不走先污染后治理之老路。理性與適度之發(fā)展應是科學發(fā)展觀應有之義，讓我們齊心協(xié)力為建設美麗中國與美好家園而努力！
第三題：鄭板橋說過“難得糊涂”，談談你的看法。
（主要測評要素）認知能力。
參考要點：
(1)鄭板橋寫的“難得糊涂”字幅下，有他題的一行款跋：“聰明難，糊涂難，由聰明而轉入糊涂更難。放一著，退一步，當下心安，非圖后來福報也。”這行款跋，是鄭板橋對“難得糊涂”的解釋，也是對自己處世哲學的一種解釋。
(2)從字幅上標明的日子看，字幅寫于乾隆十六年（1751年），當時鄭板橋正在山東濰縣當知縣。一向正直、率真、清正廉明的鄭板橋在當時黑暗的官場上很吃不開，常常受到惡勢力的嘲諷、刁難。他一面以嬉笑怒罵來抗爭，一面又彷徨悲觀，產生了脫世思想。這時他的情緒是壓抑、苦悶、孤獨、彷徨的。就是在這種情緒下，他寫了“難得糊涂”的字幅，不久便辭官歸隱。
(3)這樣，就可以明白款跋的意思了�！奥斆麟y”——要進取，要“眾人皆醉我獨醒”當然難。“糊涂難”——得過且過本來并不難，但一個一心想勤政執(zhí)法，為百姓做事的人并不愿意這樣做，因此也難。“由聰明而轉入糊涂更難”——抗爭不過官場的黑暗勢力，又不愿昧著良心去“糊涂”，這種“聰明”之后的“糊涂”更難�？畎献詈笠痪洹胺乓恢艘徊�，當下心安，非圖后來福報也”——在前面種種的“難”面前，只有小心從事，知進知退，不冒失，不惹禍，只求心里安寧，不求后世福報。
(4)鄭板橋的這種心理和處世哲學，積極的一面是表現(xiàn)了不同惡勢力同流合污的立場和骨氣，消極的一面是看破紅塵的悲觀脫世思想。“難得糊涂”中表現(xiàn)出來的，更多的是消極的脫世思想�，F(xiàn)在，許多人愛買鄭板橋“難得糊涂”的字幅，主要是他們很欣賞鄭板橋的處世哲學。不過，據(jù)我看，不少人是取消極態(tài)度的。“難得糊涂”中盡管有積極的一面，但畢竟趨于消極，和我們這個時代的精神格格不入，終不足取。
尚邦公考
微信號：dxgwyedu
讓學員帶著“？”來，帶著“！”踏上成“公”之路
微信公眾號
