在與備考學(xué)生的交流中，我們時常會遇到這樣一個問題 "還有一個月就要筆試了，我現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)是否來得及嗎？"面對這樣的問題，小編們表示：這個問題，還真難說……
我們不清楚你的基礎(chǔ)如何
每個人的基礎(chǔ)是不一樣的，這里說的基礎(chǔ)不僅僅指你是否參加過公考，還涉及到你自身的原始積累，比方說，在學(xué)生時代，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，數(shù)量或者是言語你是否有所欠缺，寫作方面是否能夠得心應(yīng)手？
如果遇到以下三種考生：
考生一：歷經(jīng)了幾年國考省考的磨練，刷題無數(shù)，已經(jīng)成了名副其實的“考霸”。
考生二：參加過公務(wù)員考試，但行測某些部分明顯欠缺或申論不知道該怎么寫。
考生三：第一次接觸公考，尚不清楚行測包含哪些模塊，申論到底是什么。
你會給他們什么樣的建議？如果他們問你：我只有一個月的時間用來復(fù)習(xí)，你會怎么回答他們呢？
我們不了解你的復(fù)習(xí)效果如何
一個月的時間，說長也長，說短也是一眨眼的功夫就過去了。你每天花多少時間復(fù)習(xí)，專注度如何，這些都對你的復(fù)習(xí)效果有很大的影響。
假設(shè)考生A和考生B都用1個月的時間來復(fù)習(xí)：
考生A每天花七八個小時復(fù)習(xí)，有完整的復(fù)習(xí)計劃并能很好地執(zhí)行，刷題、糾錯，研究錯題，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)加強訓(xùn)練，利用好一切可利用的碎片時間看視頻課程，在復(fù)習(xí)時極為專注，不受周圍環(huán)境和因素的打擾，那么這一個月的復(fù)習(xí)效果不用我說，你也會知道有多好！
考生B在這一個月里，每天只花一兩個小時來復(fù)習(xí)，在這一兩個小時里還不能專心看書，時不時拿出手機刷刷朋友圈和微博；遇到自己薄弱的題目就直接跳過，只選自己擅長的題目做；周末有朋友約不看書，晚上要追劇，沒空看視頻課程。如果是這樣的復(fù)習(xí)狀態(tài)，別說一個月的復(fù)習(xí)時間不夠，可能給你一年的復(fù)習(xí)時間，都不夠！
從上述兩個考生的復(fù)習(xí)狀態(tài)中我們就不難理解：為什么有些人復(fù)習(xí)時間長達一年卻還比不上別人復(fù)習(xí)了一兩個月的。所以作為專業(yè)的小編，如果你問我一個月的復(fù)習(xí)時間夠不夠，原諒我不能輕易給你下結(jié)論！
一個月的復(fù)習(xí)時間夠不夠，小編說了不算，一切由你決定！
目前距離4月22日的2017年聯(lián)考還有兩個多月的時間，除去買教材、報名等等事情外，真正留給你高效復(fù)習(xí)的時間也僅只有1個多月了，不管你基礎(chǔ)如何，現(xiàn)階段都應(yīng)該積極地為聯(lián)考做準(zhǔn)備了！看到這里，有些考生可能會問：如果我在只剩下一個月左右的時間才開始復(fù)習(xí)，那么該怎么做呢？接下來，小編就給你一份超強復(fù)習(xí)攻略，希望在有限的時間內(nèi)幫你激發(fā)最大的潛能！
第一步：在復(fù)習(xí)開始之前，通過2017年國家公務(wù)員考試真題先測試一下自己的水平。
第二步：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。這一階段主要是給自己打基礎(chǔ)，因此，在復(fù)習(xí)時應(yīng)以教材為主，對基礎(chǔ)知識加以把握。這就好比是蓋樓房，第一步是打地基，地基穩(wěn)，樓房才能蓋得高。如果你看書時自律性比較差或是基礎(chǔ)比較薄弱，看書不能很好的掌握知識點，那么小編建議你去聽聽視頻網(wǎng)絡(luò)課程（視頻地址http://m.paintermtjuliettn.com/skwl.asp）
，因為老師講解的都是經(jīng)過提煉、歸納整理出來的精華，考生更容易接受，而且有老師講課，復(fù)習(xí)效率總會更高一些。
第三步：模塊訓(xùn)練。這一階段主要是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對每個模塊結(jié)合試題，進行專項復(fù)習(xí)，特別是自己的薄弱項。考生在這階段復(fù)習(xí)需要準(zhǔn)備一個錯題本，把錯題和不會的題記錄下來，并不時翻閱。這階段的復(fù)習(xí)要有針對性，目標(biāo)是提高，提升--提高自己薄弱項，提升自己強項。時間安排還是根據(jù)考生的自身情況定，盡量安排緊湊些，不要把戰(zhàn)線拉得太長。
第四步：綜合提高。到了這個階段，已經(jīng)是最后的沖刺了，這一階段主要是對真題及模擬題進行訓(xùn)練，從而查漏補缺，使行測、申論得到綜合提升。小編建議考生在這一階段，可以每天花兩小時完整做一套真題，行測和申論可以交叉進行，做題的時候應(yīng)該嚴(yán)格按照考試要求的時間進行，考生在此階段要根據(jù)自己實際情況分配每類題型的考試時間，以便提高答題效率。
注意：具體的每個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間的安排因人而異，僅供參考！
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