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領導干部選撥“人機對話”命題規(guī)律何在？

　　1．領導干部公選性質對命題的決定作用

　　了解公選“人機對話”考試，是為了把握“人機對話”考試。探究“人機對話”考試的性質是為了更好地把握公選“人機對話”考試的規(guī)律，這對于考生十分重要。與一般考試偏重于原理測試不同，公選“人機對話”考試偏重案例性、實用性、應用性和操作性，主要檢測領導干部對領導崗位勝任情況的掌握。當然，這并不意味著公選“人機對話”考試不重視原理，公選“人機對話”考試是以領導學原理為內涵，以實例應用為表現(xiàn)的技能考試。其規(guī)律最終決定于其性質，公選“人機對話”考試性質對“人機對話”命題的決定作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　�。�1）領導干部公選性質決定了考試的內容、方法和題型

　　就考試內容而言，“人機對話”側重于具有操作、應用價值的內容，純理論性的內容難登公選“人機對話”考試“大雅之堂”。這正是經濟學、領導學、管理學、行政學等相關理論部分所占比例偏小的原由所在。

　　就考試方法而言，公選“人機對話”考試主要是案例分析、情景再現(xiàn)。因為對于領導干部來說，正如醫(yī)生面對病例一樣，它主要面對的、甚至是惟一面對的就是案例分析。無論何種題型，都是以案例作為題干，然后據此設置問題。

　�。�2）領導干部公選性質決定了命題側重情景再現(xiàn)案例的規(guī)律

　　領導干部公選命題對領導干部情景再現(xiàn)案例是“情有獨鐘”，無論領導決策還是領導協(xié)調、領導溝通、領導授權、領導用人、領導應變和計劃、組織、指導、監(jiān)督、控制等方面的情景都占了主要的份量。

　�。�3）領導干部公選性質決定了“人機對話”命題的“恒定與輪回”規(guī)律

　　“人機對話”模式已較為成熟。就命題規(guī)律而言，有人歸納為：大者恒大。即領導干部懂法、執(zhí)法、國家政策、制度、管理流程始終處于主角的地位；小者恒小。即處理技巧類終處于配角地位；重者恒重。政策性、實用性、操作性強的技能從來就是龍頭，且重復率很高；輕者恒輕。上述歸納反映出的命題的恒定性或重復性，正是領導干部公選“人機對話”考試本性的表現(xiàn)或折射。

　�。�4）領導干部公選性質決定了“人機對話”命題“變數”的規(guī)律

　　把握規(guī)律是為了達成事半功倍之效果。然而，規(guī)律也有靜動之分。靜的規(guī)律給我們以恒定與重復，而動的規(guī)律則給我們昭示著變數的軌跡。領導干部公選“人機對話”命題存在著較大變數。公選“人機對話”命題涉及到多達上千規(guī)模的題庫，來自與不同地域和專家團隊，還要考慮全國各地考試內容的保密因素，因此就決定了題目的變數。破解該問題的關鍵在于：第一、適當模擬“人機對話”；第二、有必要參見《領導能力人機對話測試主要內容精要》，達到舉一反三的目的。

　　2．公選“人機對話”考試試題是怎樣出爐的？

　　了解“人機對話”考試的命題過程，對考生是大有裨益的，因為知道了過程，就會有應對的辦法。“人機對話”命題一般分三步走：

　�。�1）制定考試大綱。2004年4月中共中央組織部正式頒布了由《全國公開選拔黨政領導干部考試大綱（試行）》修訂成的《黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》。這是備考的基礎。

　　（2）組織命題。試題是工具。公選“人機對話”現(xiàn)已建立題庫，題庫的題覆蓋的內容較廣，避免了命題者的個人偏好。題庫的方式昭示我們，不要相信押題，自動生成試卷的程序決定了落實在計算機上的題其實是很偶然的，誰也不能保證自己出的題就一定會在試卷上。押題只會貽誤。

　�。�3）拼題定稿。面對全國幾十萬考生，命題專家要不讓他們從題中揪出毛病，其壓力是可想而知的。經反復修改，落實到計算機上的考題已是面目全非。這一步告訴我們，永遠要根據領導勝任力的輕重來分配備考時間。

　　3．“題眼”何在？

　　經常有一些考生自責，為什么在答題過程自我感覺良好，但成績一出卻非常不理想，分數與自己的預期和感覺相去甚遠？造成這現(xiàn)象的原因很多，但其中一個最重要的原因是對公選“人機對話”考試了解得不透，答題的思路與命題的思路不合拍。那么命題會有些什么樣的思路呢？

　　命題思路是繞著“題眼”走的，只要明白了“題眼”所在，命題思路也就一目了然了。所謂“題眼”，就是具有命題價值或說具有可考性的領導干部勝任力點。判斷一個勝任力是否有可能成為“題眼”，建議大家參考《領導干部勝任力模型》。