4天課程，收費(fèi)2000至4800元，學(xué)習(xí)《論語》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，作為家長，你愿意掏這筆錢讓孩子上國學(xué)班么?近日，有網(wǎng)友在“西祠胡同”吐槽，聲稱目前南京大學(xué)開設(shè)的國學(xué)教育培訓(xùn)班收費(fèi)價格驚人。(《廣州日報》1月11日)
近年來，在一些學(xué)者要繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)下，很多學(xué)校開始對孩子進(jìn)行國學(xué)啟蒙教育，傳統(tǒng)文化因此得到了發(fā)展，這是一件好事。但與此同時，一種令人遺憾的現(xiàn)象也迅速出現(xiàn)：國學(xué)正成為某些人賺錢謀利的工具。南京大學(xué)開設(shè)的國學(xué)教育培訓(xùn)班4天收費(fèi)幾千元就是例子。
也就是說，與其他一些天價藝術(shù)班或英語班相似，“國學(xué)”基本上只是個幌子，斂財才是其中的主角。所以，此“國學(xué)”至少已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的國學(xué)。而無論它是什么，也無論是誰長在為這種“奢侈”埋單，“天價國學(xué)班”的出現(xiàn)，都堪稱一種惡俗。這是在中國近年來流行的功利化教育和教育工具化的共同作用下，生長出的一朵“奇葩”。
“國學(xué)”博大精神，一個人要想把國學(xué)精粹完全掌握、領(lǐng)悟需要一個漫長的蛻變過程，這和當(dāng)事人的文化底蘊(yùn)、領(lǐng)悟能力、經(jīng)驗、閱歷、成長環(huán)境等等都有密不可分的聯(lián)系，而短短4天又能學(xué)到什么?因此，“天價國學(xué)班”既非為喜愛國學(xué)的孩子而開，也非為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的使命而開，它不過是舉辦方拿著公共教育資源，想方設(shè)法掏有錢人的腰包罷了。
“天價國學(xué)班”出現(xiàn)在大學(xué)里，zui重要的推手，就是某些教育者投機(jī)心的熾盛及教育信仰的缺陷。對天價的國學(xué)教育，真正能買得起的家長并不多，但那些自命不凡的教者卻利用社會上有錢人對“優(yōu)質(zhì)教育”資源的渴望，挖空心思拼命炒作，將傳統(tǒng)文化當(dāng)作旗幡，給教育注入越來越多的功利主義。乃至生生地把國學(xué)炒作成了“賺錢”的道具。這種商業(yè)操作，看似是雙方自愿，其實卻違背教育的本質(zhì)。
八十多年前，朱自清先生在《教育的信仰》中寫道：無論是辦學(xué)校的、做校長的、當(dāng)教師的，都應(yīng)當(dāng)把教育看成是目的，而不應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做手段。這就是“教育的信仰”。如果把教育當(dāng)作手段，其目的不外乎名和利。朱自清先生說，教育失去信仰，學(xué)校就會變成“學(xué)店”。現(xiàn)在，南京大學(xué)把“國學(xué)”當(dāng)成了“買賣”，不正是一家“學(xué)店”?
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