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提到數(shù)量關(guān)系,大多數(shù)考生都會(huì)有恐懼心理,認(rèn)為數(shù)量關(guān)系是行政職業(yè)能力測(cè)試中zui不好應(yīng)付的一關(guān),“備考中不知如何復(fù)習(xí),考試中不知如何下手”是大多數(shù)考生的體會(huì)。
安徽公務(wù)員網(wǎng)(m.paintermtjuliettn.com)專家在十余載公考數(shù)量關(guān)系研究的基礎(chǔ)上,從歷年考試數(shù)量關(guān)系的基本情況、特點(diǎn)、變化趨勢(shì)等方面入手,細(xì)致分析,歸納總結(jié),幫助考生了解數(shù)量關(guān)系考查特點(diǎn),給予廣大考生的復(fù)習(xí)備考以專業(yè)的幫助與指導(dǎo)。
數(shù)量關(guān)系包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分,2008-2012年國(guó)家公務(wù)員考試中關(guān)于數(shù)量關(guān)系部分的題型題量分析如下:
表一:2008—2012年國(guó)家公務(wù)員考試數(shù)字推理基本情況
年份 | 2012年 | 2011年 | 2010年 | 2009年 | 2008年 |
數(shù)字推理 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 |
數(shù)學(xué)運(yùn)算 | 15 | 15 | 10 | 15 | 15 |
一、數(shù)字推理部分
數(shù)字推理能力很好的體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。在公務(wù)員考試行測(cè)職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中,數(shù)字推理作為考查數(shù)理能力的重要方式,往年經(jīng)常被命題者采用,屬于較為傳統(tǒng)的題型。
表二:2008—2012年國(guó)家公務(wù)員考試數(shù)字推理基本情況
年份 | 2012年 | 2011年 | 2010年 | 2009年 | 2008年 |
數(shù)列形式數(shù)字推理 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 |
圖形形式數(shù)字推理 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
圖一:2008—2012年數(shù)列形式數(shù)字推理題型分析
通過對(duì)2008—2012年國(guó)家行測(cè)數(shù)字推理部分題型分析,體現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn):
特點(diǎn)一:自2011年起,不再出現(xiàn)數(shù)字推理題
隨著國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試的競(jìng)爭(zhēng)不斷激烈,命題者為了能夠利用有限的考試題目zui大程度的測(cè)試出考生的能力水平,對(duì)于區(qū)分度不高的數(shù)字推理題,可能會(huì)逐步淡出人們的視野,替換成其他類型試題。
特點(diǎn)二:數(shù)列形式數(shù)字推理以考查基本數(shù)列變式為主
通過表二我們可以看出,除2008年考了一道圖形形式數(shù)字推理題外,其余三年都只考了五道數(shù)列形式數(shù)字推理。其中,以等差數(shù)列及其變式、分式數(shù)列及其變式出現(xiàn)zui廣,如2009年國(guó)家公務(wù)員考查了3道等差數(shù)列及其變式。除此之外,等比數(shù)列變式、和數(shù)列變式、多次方數(shù)列變式等zui基本的數(shù)列變式也有所涉及。
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算部分
2010年,數(shù)學(xué)運(yùn)算部分難度達(dá)到頂峰,測(cè)查重點(diǎn)明顯轉(zhuǎn)移到應(yīng)試者的數(shù)學(xué)思維能力;但自2011年起,該部分都在前一年的基礎(chǔ)上進(jìn)行了合理的調(diào)整,總體難度與2010年相比稍有下降,但題目的技巧性更強(qiáng),更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試者對(duì)各種解題方法的熟練掌握,以及對(duì)各種問題進(jìn)行分析推理的能力。
圖二:2008—2012年數(shù)學(xué)運(yùn)算題型分布
表三:2008—2012年數(shù)學(xué)運(yùn)算主要題型題量表
圖三:2008-2012年國(guó)家公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算解題方法分析表
通過對(duì)2008—2012年國(guó)家行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算部分題型分析,總結(jié)其有以下兩個(gè)特點(diǎn):
特點(diǎn)一:數(shù)學(xué)運(yùn)算部分考查的題型非常穩(wěn)定
基本上考查范圍鎖定在上表中的整數(shù)特性、排列組合問題、幾何問題、行程問題、和差倍比問題、容斥問題等幾大題型,其余題型每年zui多出現(xiàn)一兩道。
特點(diǎn)二:命題人保持了對(duì)題型的不斷創(chuàng)新,使得這些古典的題型新意迭出。
以常見的行程問題為例,2010年的考試考查了一道簡(jiǎn)單的流水問題,其中需要應(yīng)試者對(duì)方程法有一定的了解;2011年考查的則是相對(duì)復(fù)雜的多次相遇問題,需要應(yīng)試者對(duì)全程的情境有整體而細(xì)致的把握;到了2012年,兩道行程問題沒有復(fù)雜的方程計(jì)算,也沒有過多的復(fù)雜過程,只需要考生利用zui基礎(chǔ)的公式及等量關(guān)系,找出題目規(guī)律,依次類推,即可得到答案。
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