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安徽事業(yè)單位考試備考資料:語文基礎知識（語病篇）

　　第一部分：語文基礎知識

　　第一章 病 句

　　病句辨析是事業(yè)單位語文基礎知識常考的題型，要快速有效地解答這類題目必須首先知道病句有哪些類型。病句常見的類型有以下幾種：

　　一、搭配不當。

　　(一)主謂搭配不當

　　例：1.這個核電廠的發(fā)電量，除供應本地外，還向香港等地輸送。(“發(fā)電量”不能與“輸送”搭配)

　　2.三年當中，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增百分之二十的速度發(fā)展。(“糧食總產量”不能與“發(fā)展”搭配)

　　3.風夾著豆大的雨點嘩嘩地下起來了。(“風”與“下起來”不能搭配)

　　(二)動賓搭配不當

　　例：1.我抬起頭，伸了伸疲倦的肢體，紅腫的雙眼，陷入了沉思。(“伸了伸”不能與“紅腫的眼睛”搭配)

　　2.《女神》的出現(xiàn)，像一陣狂飆卷起了一代新的詩風，開拓了新詩的領域，為新詩運動奠下了顯著的實績。(“奠下”不能與“實績”搭配)

　　3.采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，實在是一件迫在眉睫的事。(“培養(yǎng)”不能與“水平”搭配)

　　(三)修飾語和中心語搭配不當

　　例：1.他豐富的發(fā)言吸引著所有的聽眾。(“豐富”不能修飾“發(fā)言”)

　　2.我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。(“嚴肅”不能修飾“研究”)

　　3.中學時代掌握的堅實的基礎知識，為他進一步自學創(chuàng)造了條件。(“堅實”不能修飾“知識”)

　　(四)主賓搭配不當

　　例：1.秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。(“北京”不能與“季節(jié)”搭配)

　　2.報曉的公雞是集合的信號。(“公雞”不能與“信號”搭配)

　　3.今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。(“收成”不能與“一年”搭配)

　　(五)動詞與補語搭配不當

　　例：1.大家把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。(“打掃”不能與“整整齊齊”搭配)

　　2.老師問清了原因，沉思了少許，慢慢地踱到我身旁。(“沉思”不能與“少許”搭配)

　　(六)一面對兩面搭配不當

　　例：投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，政府公務人員素質的高低，這些都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。(前面“投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，政府公務人員素質的高低”都講了兩個方面，后面“經(jīng)濟健康發(fā)展”是一個方面，不能搭配)

　　(七)關聯(lián)詞語搭配不當

　　例：1.既然你來了，我也該走了。(“既然……也……”不能搭配)

　　2.一個國家的工業(yè)水平，既取決于產量，而且取決于質量。(“既……而且……”不能搭配)

　　3.只有從思想上解決服務對象的問題，就能更好地為人民服務。(“只有……就……”不能搭配)