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2011年安徽省省直事業(yè)單位公開招聘人員

統(tǒng)一考試（筆試）考試大綱

為使報考者全面了解2011年安徽省省直事業(yè)單位公開招聘人員統(tǒng)一考試（筆試）的有關(guān)內(nèi)容，便于其復習迎考，特制定本考試大綱。

一、概況

2011年安徽省省直事業(yè)單位公開招聘人員統(tǒng)一考試（筆試）內(nèi)容按報考崗位分為：應聘管理崗位的人員考《公共基礎(chǔ)知識（一）》；應聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員考《公共基礎(chǔ)知識（二）》。采用閉卷考試的方式。考試時限150分鐘，滿分100分。

二、考試范圍

（一）內(nèi)容及權(quán)重

1、管理崗位——《公共基礎(chǔ)知識（一）》

考試范圍包括常識（30%）、判斷推理（20%）、資料分析（10%）、寫作（40%）。

2、專業(yè)技術(shù)崗位——《公共基礎(chǔ)知識（二）》

考試范圍包括常識（25%）、判斷推理（15%）、計算機（15%）、英語（10%）、寫作（35%）。

（二）題型及作答方式

題型：分為客觀題和主觀題兩部分，上述兩大類崗位除了寫作部分為主觀題外，其余部分均為客觀題。

作答方式：客觀題部分一律用2B鉛筆在客觀題答題卡上填涂作答；主觀題部分用黑色字跡的鋼筆、簽字筆在主觀題答題卡指定位置作答。

（三）具體測試內(nèi)容

常識：主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、管理、歷史、文化、自然、科技、省情等。

判斷推理：主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析：主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

計算機：要求掌握計算機基礎(chǔ)知識、多媒體技術(shù)、計算機信息安全知識、Internet知識、Windows XP操作系統(tǒng)、文字處理軟件Word2003、電子表格軟件Excel2003、關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)等。

英語：認知5000個以上外語單詞，能正確理解難度適中的書面材料，把握所讀材料的主旨大意，了解說明主旨大意的事實和細節(jié)；既理解字面意思，又能根據(jù)所讀材料進行判斷和推理；既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系，并能在閱讀中根據(jù)需要自覺調(diào)整閱讀速度和閱讀技巧。

寫作：要求報考者根據(jù)對給定材料的理解，按照要求撰寫一篇文章，主要考察其綜合分析和文字表達能力。

三、部分題型介紹

常    識

例題：關(guān)于氣象，下列說法正確的是：

A.沙塵暴發(fā)源于蒙古高原

B.厄爾尼諾現(xiàn)象是由溫室氣體增多引發(fā)的

C.美國西海岸有暖流、東海岸有寒流通過

D.颶風指的是在大西洋上生成的熱帶氣旋

（答案：D。在氣象學上，颶風和臺風都是指發(fā)生在熱帶洋面上的熱帶氣旋，只是因發(fā)生的地域不同，才有了不同的名稱。出現(xiàn)在西北太平洋和我國南海的強烈熱帶氣旋被稱為“臺風”；發(fā)生在大西洋、加勒比海和北太平洋東部的被稱“颶風”；發(fā)生在印度洋地區(qū)的則被稱為熱帶風暴。所以，正確選項是D。）

判斷推理

第yi種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個zui符合或zui不符合該定義的答案。

例題：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。

根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：

A．老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額

B．剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭

C．劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕

D．在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都

索然無味

（解答：根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。）

第二種題型：類比推理。給出一對相關(guān)的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上zui為貼近或相似的詞。

例題： 螺絲：螺帽

A．水杯：暖瓶        B．線：紐扣

C．插座：插頭        D．筷：碗

（答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。）

第三種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個zui恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

例題：在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文（音kuí）陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。

以下哪項如果為真，zui能質(zhì)疑上述專家的觀點？

A．在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物

B．這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象

C．并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事

D．唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

（答案：B。該選項中“古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，zui能反駁專家的觀點。）

資料分析

“針對一段資料一般有5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從每題的四個備選答案中選出符合題意的答案�！�

例題：根據(jù)以下資料回答問題：

2007年部分國家（地區(qū)）國民生產(chǎn)總值

2007年，下列國家（地區(qū)）中人口zui少的是：

A．中國香港        B．哥斯達黎加

C．新加坡             D．多米尼加

（答案：B。通過比較圖表提供的數(shù)字，可以估算出哥斯達黎加為表中人口zui少的國家（地區(qū)）。)

計算機

例題：組建計算機網(wǎng)絡(luò)的目的是實現(xiàn)連網(wǎng)計算機系統(tǒng)的     。

A.硬件共享          B.軟件共享  

C.數(shù)據(jù)共享          D.資源共享

（答案：D)

英    語

例題：Until the 1980s, the American homeless population comprised mainly older males. Today, homelessness strikes much younger part of society. In fact, a 25-city survey by the U. S. Conference of Mayors in 1987 found that families with children make up the fastest growing part of the homeless population. Many homeless children gather in inner cities; this transient and frequently frightened student population creates additional problems — both legal and educational — for already overburdened urban school administrators and teachers.
　　Estimates of the number of homeless Americans range from 350,000 to three million. Likewise, estimates of the number of homeless school children vary radically. A U.S. Department of Education report, based on state estimates, states that there are 220,000 homeless school-age children, about a third of whom do not attend school on a regular basis, But the National Coalition for the Homeless estimates that there are at least two times as many homeless children, and that less than half of them attend school regularly.
　　One part of the homeless population that is particularly difficult to count consists of the “throwaway” youths who have been cast of their homes. The Elementary School Center in New York City estimates that there are 1.5 million of them, many of whom are not counted as children because they do not stay in family shelters and tend to live by themselves on the streets.
    Federal law, the Stewart B. McKinney Homeless Assistance Act of 1987, includes a section that addresses the educational needs of homeless children. The educational provisions of the McKinney Act are based on the belief that all homeless children have the right to a free, appropriate education.
　　1. It is implied in the first paragraph that ____.
　　A) the writer himself is homeless, even in his eighties
　　B) many older homeless residents are going on strike in 25 cities
　　C) there is a serious shortage of academic facilities
    D) homeless children are denied the opportunity of receiving free education
　　2. The National Coalition for the homeless believes that the number of homeless children is _____.
　　A) 350,000
　　B) 1,500,000
　　C) 440,000
　　D) 110,000
　　3. One part of the homeless population is difficult to estimate. The reason might well be ____.
　　A) the homeless children are too young to be counted as children
　　B) the homeless population is growing rapidly
　　C) the homeless children usually stay outside school
　　D) some homeless children are deserted by their families
　　4. The McKinney Act is mentioned in this passage in order to show that ___.
　　A) the educational problems of homeless children are being recognized
    B) the estimates on homeless children are hard to determine
　　C) the address of grade-school children should be located
　　D) all homeless people are entitled to free education
　　5. The passage mainly deals with ____.
　　A) the legal problems of the homeless children
　　B) the educational problems of homeless children
　　C) the social status of older males
　　D) estimates on the homeless population

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