在公務(wù)員考試行測(cè)備考中考生往往忽視邏輯填空這部分的備考，尤其是臨近考試，考生心理非常焦躁，常會(huì)認(rèn)為邏輯填空考的就是語(yǔ)文功底，在復(fù)習(xí)時(shí)就放松了這部分，到考場(chǎng)上就聽(tīng)天由命。經(jīng)過(guò)總結(jié)考生們會(huì)發(fā)現(xiàn)，近幾年考試中關(guān)于邏輯填空部分的題目，針對(duì)成語(yǔ)的考察日益增多。
【例1】當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候，大多會(huì)認(rèn)為這沒(méi)有什么規(guī)律可循，或者說(shuō)，創(chuàng)意應(yīng)該是________的。我們會(huì)說(shuō)：如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話，可能會(huì)束縛創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成________的工匠活。
A. 天馬行空 按部就班 B. 稍縱即逝 循規(guī)蹈矩
C. 自由自在 循序漸進(jìn) D. 標(biāo)新立異 熟能生巧
【答案】A。解析：由“或者說(shuō)”可知，第yi空的詞語(yǔ)應(yīng)與“沒(méi)有什么規(guī)律可循”相對(duì)應(yīng)，“稍縱即逝”“標(biāo)新立異”明顯不合要求，排除B、D兩項(xiàng)。“按部就班”指按照一定的規(guī)矩、程序辦事;“循序漸進(jìn)”指按照次序有步驟地逐漸提高或發(fā)展。與“制定一個(gè)框架”“工匠活”相對(duì)應(yīng)，第二空用“按部就班”更恰當(dāng)。因此本題正確答案為A。
【例2】藝術(shù)必須拒絕融入現(xiàn)實(shí)，從而保持一種________的姿態(tài)。藝術(shù)之美所包含的自由、歡悅與人性是日�，F(xiàn)實(shí)所________的，同時(shí)也不會(huì)為紛繁的日�，F(xiàn)實(shí)所消蝕，所掩蓋。
A. 與眾不同 缺乏 B. 出類拔萃 缺少
C. 鶴立雞群 匱缺 D. 卓爾不群 匱乏
【答案】D。解析：由首句關(guān)鍵詞“從而”可知，橫線處填入的詞是“藝術(shù)拒絕融入現(xiàn)實(shí)”后達(dá)到的一種狀態(tài)。“出類拔萃”形容人的品德、才能超出同類之上。“藝術(shù)”和“現(xiàn)實(shí)”非同一類事物，用于句中不合適，排除B。“與眾不同”指跟大家不一樣。“卓爾不群”指才德超出常人，與眾不同。“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。三者比較起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，“與眾不同”僅體現(xiàn)了不同，而文段zui后一句說(shuō)的是藝術(shù)之美有超出現(xiàn)實(shí)的地方，“與眾不同”不能體現(xiàn)這層意思，排除C。“匱缺”強(qiáng)調(diào)缺失，用在這里即說(shuō)明日�，F(xiàn)實(shí)沒(méi)有藝術(shù)美所包含的自由、歡悅與人性。“匱乏”強(qiáng)調(diào)有，但是少。用在這里是說(shuō)日�，F(xiàn)實(shí)雖然有藝術(shù)美所包含的自由、歡悅與人性，但是卻很少。結(jié)合常識(shí)可知，現(xiàn)實(shí)中不可能沒(méi)有一點(diǎn)“自由、歡悅與人性”，故后者更符合文意。因此正確答案為D。
從這兩道題目中，我們不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于成語(yǔ)的考查較多，但是如果找到題目和選項(xiàng)之間的呼應(yīng)點(diǎn)，解題就較為簡(jiǎn)單，不那么復(fù)雜了。希望考生們?cè)趜ui后的備考階段，咬緊牙關(guān)不放松，zui終“一舉成公”!
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