2016國(guó)考即將拉開(kāi)帷幕，相信很多考生已經(jīng)躍躍欲試了。那么對(duì)于國(guó)考各個(gè)學(xué)科，以及各個(gè)學(xué)科中的各個(gè)部分如何備考和學(xué)習(xí)，相信廣大考生都有自己的看法，可以買(mǎi)教材自學(xué)，也可以選擇面授的課程學(xué)習(xí)。不管如何選擇，對(duì)于考試中各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的把握是必須的，對(duì)于學(xué)科中各個(gè)部分的考情是必須要了解的，所謂知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。下面就行測(cè)中資料分析的備考簡(jiǎn)單地給廣大考生做個(gè)概括。
國(guó)家公務(wù)員考試資料分析近兩年考了20題，也就是4個(gè)材料，每個(gè)材料5道題，這20道題主要考察考生三方面的能力，換句話(huà)說(shuō)如果考生想在資料分析上拿高分，必須從這三個(gè)方面來(lái)提高。
第yi、閱讀材料的能力。隨著公務(wù)員考試越來(lái)越成熟，資料分析越來(lái)越側(cè)重考察考生材料閱讀的能力，有的考生會(huì)很不解，材料都是漢字怎么會(huì)看不懂。對(duì)于一道資料分析的題目如果想把它做出來(lái)大致可以歸為兩個(gè)步驟，一是列式，二是計(jì)算，而列式的前提是要先把數(shù)據(jù)找到，材料閱讀能力考察的就是能否快速把數(shù)據(jù)找到，如果數(shù)據(jù)找不到或者找不對(duì)后面的兩個(gè)步驟都無(wú)從談起。所以，如果考生想在短時(shí)間內(nèi)快速找到數(shù)據(jù)，就要在平時(shí)多積累。在這里給大家提兩點(diǎn)建議：一是在平時(shí)做題中積累，也就是說(shuō)在你每做完一個(gè)資料或者材料之后，從頭到尾把材料好好讀一遍，把材料中說(shuō)到的一些統(tǒng)計(jì)名詞及經(jīng)濟(jì)學(xué)上的名詞都記一記熟悉一下，這樣下次再碰到類(lèi)似的材料就能做到心中有數(shù)了;二是平時(shí)有空的時(shí)候可以去一些統(tǒng)計(jì)部門(mén)的網(wǎng)站多看看，因?yàn)榭荚囘^(guò)程中的材料都是來(lái)自真實(shí)的統(tǒng)計(jì)材料，說(shuō)不定某天你看的就是考試中的材料。
第二、列式的能力。說(shuō)到資料分析，大家的第yi反應(yīng)都是那個(gè)數(shù)據(jù)特別長(zhǎng)，很難算。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)資料分析的題目來(lái)說(shuō)，如果你式子都列不出來(lái)，計(jì)算難還是易對(duì)你來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有意義的，也就是列式其實(shí)能反映出的是你到底會(huì)不會(huì)做這個(gè)題，那么如果想能在zui短的時(shí)間內(nèi)列出式子，就要對(duì)資料分析中涉及的概念做到很熟，比如：增長(zhǎng)、比重、倍數(shù)、平均數(shù)、指數(shù)等，要熟到看到題目不用想就能寫(xiě)出式子的程度，也就是說(shuō)考生要做到對(duì)每個(gè)概念都理解透徹，不能只停留在會(huì)的層面，要深入理解。
第三、計(jì)算的能力。計(jì)算是廣大考生比較頭疼的部分，但其實(shí)資料分析中很少有題目會(huì)要求考生一位一位很仔細(xì)的算，只要會(huì)估算，敢估算，基本就可以解決所有的問(wèn)題，那么這就要求考生對(duì)一些常用的方法要掌握好并且用好，比如：尾數(shù)法、首數(shù)法、特征數(shù)字法、有效數(shù)字法等。而且要知道每種方法適用于什么樣的式子當(dāng)中，建議大家在平時(shí)的做題中多積累多總結(jié)。
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