行測指導：抓“問號”解言語題

發(fā)布時間：2015.11.26 瀏覽次數(shù)：4178次來源：尚邦公考

　　國考開考在即，國考的言語題量從2007年開始一直保持著40道題，在整個試卷當中占據(jù)的題量和分值都較高，所以重要性不言而喻，可是很多同學認為言語都靠的是語感，在言語這一行測模塊上幾乎不花什么時間準備，殊不知言語有個很典型的特點就是“一看就會，一做就錯”，所以言語也一直成為很多同學的軟肋，其實言語的方法和技巧還是有不少的，除了zui常見的關(guān)聯(lián)詞法和行文脈絡(luò)法，標點符號在解題中也能起到很大的作用，提示我們答案的方向。

　　在此提醒考生特別要注意的就是問號，問號有三類，反問、疑問、設(shè)問。反問句是提出問題，答案隱含在句子里的，疑問句提出問題沒有答案，設(shè)問句有提問有答案，自問自答，所以問號當中的設(shè)問務(wù)必引起廣大考生的注意，往往有問號的地方就是我們正確答案所在之處，接下來我們通過下面幾道例題來詳細介紹下問號在題目中的用法。

　　例1 從1901年到1961年，諾貝爾文學獎幾乎完全為歐美白人壟斷;60年代后亞、非、拉美作家占多數(shù);90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學技術(shù)突飛猛進的時代。這是否意味著科學技術(shù)的發(fā)展會使文學作品失去人文魅力?

　　這段話主要支持的觀點是( )

　　A.科技高度發(fā)展可能使文學中的人文精神走向淺薄

　　B.不排除技術(shù)和科學的干擾，就沒有優(yōu)xiu文學作品

　　C.真正優(yōu)xiu的文學作品產(chǎn)生在落后的國家和地區(qū)

　　D.科技發(fā)展是以文學作品喪失人文魅力為代價的

【解析】這道題很多同學會容易誤選D，正確答案是A。我們來看看這題怎么速答。我們發(fā)現(xiàn)文段前面是以分號聯(lián)結(jié)的并列結(jié)構(gòu)，zui吸引我們的就是文段的zui后一句話，而這句話是一個問句，有的同學沒有理解好，認為這句話是想說科學技術(shù)的發(fā)展和文學作品失去人文魅力是必然的因果關(guān)系，從而誤選D。而這句話是說“是否意味著•••••••?”這就是一個不確定的語氣，是一個沒有確定答案的疑問句，而不是反問句。而只有A選項是不確定的語氣，提到“可能使”，其他三個選項都是完全肯定或者完全否定，和句意不符，因此正確答案是A。如果這句話表達成“難道這不正意味著科學技術(shù)的發(fā)展會使文學作品失去人文魅力嗎?” 那么就變成一個反問句，意思是科學技術(shù)的發(fā)展會使文學作品失去人文魅力，那么D才可能是答案，所以學習過程當中要學會多思考，舉一反三。

例2 中國古人將陰歷月的大月定為30 天，小月定為29 天，一年有12 個月，即354 天，比陽歷年少了8 天多。怎么辦呢?在19 個陰歷年里加7 個閏月，就和19 個陽歷年的長度幾乎相等。這個周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160 年。

　　這段文字主要闡明的是( )

　　A.古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用

　　B.中國古代歷法在當時有先進水平

　　C.陰陽歷調(diào)和問題在古代是個世界性問題

　　D.中國古代如何解決陰陽歷差異問題

　　【解析】這道題很多同學誤選B。雖然文段zui后一句話提到了“比希臘人梅冬的發(fā)明早了160 年”，但只是順帶提了一下。文段中醒目的問號，提示了我們是有問有答的設(shè)問句。中國陰陽歷有差距，“怎么辦呢?”之后提出了具體的解決辦法，具體的對策，對策句通常就是文段的重點所在，整個文段是圍繞中國古代如何解決中國自己的陰陽歷差異問題的。并沒有把中國古代與古代希臘進行比較，所以答案應該是選D。

　　例3 聯(lián)合國教科文組織將2008年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯(lián)合國用一種農(nóng)作物命名一個年份，在歷史上只出現(xiàn)過一次，就是2003年——國際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”“蘋果”，偏偏是土豆這個深埋地下，不起眼兒的小東西呢?因為解決全球糧食安全問題需要土豆。