行測(cè)輔導(dǎo)：常見概念辨析

發(fā)布時(shí)間：2016.01.29 瀏覽次數(shù)：4561次來源：尚邦公考

　　1.“增長(zhǎng)”與“增加”

　　首先，我們來分析一下“增長(zhǎng)”與“增加”�！霸黾印币辉~所表示的是絕對(duì)數(shù)，是報(bào)告期數(shù)字減基期數(shù)字所得到的差，它說明了事物的發(fā)展水平�！霸鲩L(zhǎng)”一詞所表示的是相對(duì)數(shù)，是報(bào)告期數(shù)字減去基期數(shù)再與基期數(shù)相比較(用百分?jǐn)?shù)或倍數(shù)表示)，它反映了事物的發(fā)展速度。所以，增加和增長(zhǎng)兩個(gè)詞雖為同義語，但在反映統(tǒng)計(jì)數(shù)字時(shí)有一定的差別，不能混淆。

　　例如：某鎮(zhèn)2001年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值是1486萬元，2002年是1763萬元。鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)說，我鎮(zhèn)去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值比上年增長(zhǎng)277萬元，增加了18.64%。

　　【分析】上面的表述是錯(cuò)誤的。正確的說法應(yīng)該是：某鎮(zhèn)2002年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值比2001年增加277萬元，增長(zhǎng)了18.64%。

　　2.“倍數(shù)”與“翻番”

　　其次，我們來分析一下“倍數(shù)”與“翻番”。倍數(shù)是一個(gè)量與另一個(gè)量的比值;翻番則指數(shù)量翻倍。兩者都表示兩個(gè)指標(biāo)之間的比值關(guān)系，但前者是算術(shù)級(jí)，后者為幾何級(jí)。例如基礎(chǔ)量為A，若另一量是基礎(chǔ)量的n倍，則另一量值為n×A;若另一量是基礎(chǔ)量翻n番，則另一量值為2n×A。

　　例如：“去年5月某景區(qū)的參觀人數(shù)為12萬人，今年5月該景區(qū)的參觀人數(shù)增長(zhǎng)了2倍”，則今年5月的參觀人數(shù)是去年5月的3倍，即參觀人數(shù)為36萬人。

　　“去年5月某景區(qū)的參觀人數(shù)為12萬人，今年5月該景區(qū)的參觀人數(shù)翻了一番”，則今年5月的參觀人數(shù)是去年5月的2倍，即參觀人數(shù)為24萬人。

　　3.“百分?jǐn)?shù)”與“百分點(diǎn)”

　　再次，我們來分析“百分?jǐn)?shù)”與“百分點(diǎn)”。百分?jǐn)?shù)也稱百分比，是相對(duì)指標(biāo)zui常用的一種表現(xiàn)形式。它是將對(duì)比的基數(shù)抽象化為100而計(jì)算出來的相對(duì)數(shù)，用“%”表示。百分點(diǎn)是指不同時(shí)期以百分?jǐn)?shù)形式表示的相對(duì)指標(biāo)，如資料分析中涉及到的增長(zhǎng)率、比重、指數(shù)等的變動(dòng)幅度。

　　例如：我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中，第yi產(chǎn)業(yè)占的比重由1992年的23.8%下降到1993年的21.2%。從上述資料中，我們可以說：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中，第yi產(chǎn)業(yè)占的比重，1993年比1992年下降2.6個(gè)百分點(diǎn)即21.2-23.8=-2.6，但不能說下降2.6%。1個(gè)百分點(diǎn)=1%。

　　總之，數(shù)字是統(tǒng)計(jì)的語言，也是分析事物論事推理的重要依據(jù)，也是考生必須掌握的知識(shí)點(diǎn)之一。