習近平總書記的講話文章中多處引經(jīng)據(jù)典，比如，以“但愿蒼生俱保暖，不辭辛苦出山林”要求領(lǐng)導干部敬民愛民，落實民生小事；以“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”警示領(lǐng)導干部要做到喜不忘憂，未雨綢繆；以“為官避事平生恥”勉勵領(lǐng)導干部勤勉任事，敢做敢當……凡此種種，不勝枚舉。這些典故經(jīng)常以寫作題的形式出現(xiàn)在遴選考試中，需讀懂并加以運用。
【習大大的話】
學習需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。領(lǐng)導干部一定要把學習放在很重要的位置上，如饑似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。
——摘自習近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話，2013年3月1日
【出自】
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
——戰(zhàn)國·荀子《荀子·勸學》
【釋義】
“積跬步以至千里”，出自戰(zhàn)國時期荀子的《勸學》，這句話充分說明了知識積累的重要性。荀子認為學習不是立竿見影的事情，需要有一個長期積累的過程。沒有半步半步的積累，再近的路也無法到達，只有邁開雙腳，一步步走下去，才可能走到千里以外的地方；沒有小流一點點的匯聚，就不會有江海的波瀾壯闊。
人類文明的發(fā)展是一個發(fā)現(xiàn)知識、積累知識、運用知識的過程。一個人知識的積累主要是依靠讀書。歐陽修曾說“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。”歐陽修之所以能在浩如煙海的文壇上站住腳，與他好讀書有很大的關(guān)系。有了“三上”的讀書精神，才有了歐陽修的一篇篇經(jīng)典之作；有了韓愈的“焚膏繼晷”，才有了《師說》的千古美文；有了頭懸梁錐刺股的故事，才有了蘇秦的合縱抗秦之大計。正是有了許許多多愛好讀書的人，中華五千年文明才得以薪火相傳。
中國共產(chǎn)黨歷來重視抓全黨特別是領(lǐng)導干部的學習，這是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。建設學習型黨組織是社會發(fā)展的需要，更是提高黨執(zhí)政能力的內(nèi)在需求。競爭是國際關(guān)系的形式之一，當前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟實力和科技實力為基礎的綜合國力的較量，人類社會也逐步進入到知識經(jīng)濟時代，高科技、信息化、全球化是未來經(jīng)濟發(fā)展的主要特點。如果不注重自身能力的提高，共產(chǎn)黨就很難適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，更不可能做到與時俱進。
為了提高黨員干部理論學習的積極性，引起廣大黨員干部對讀書學習重要性的認識，黨的十八大提出了要建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務，并且把建設學習型政黨放到了首位。
“積跬步以至千里”，2013年3月1日，習近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上提出這句話，意在告訴廣大黨員干部要重視知識的積累，要認識到學習的重要性，要求廣大黨員干部帶好頭，沉下心來，認認真真地學習讀書；學習的時候要求大家貴在持之以恒，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解；要求領(lǐng)導干部一定要把學習放在很重要的位置上，如饑似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔。只有廣大黨員干部積極帶頭學習，才能帶動整個社會學習風氣的好轉(zhuǎn)，促進學習型社會的建設，這是提高我黨執(zhí)政能力的需要，更是實現(xiàn)“四個全面”的戰(zhàn)略需求。
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