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面試必知:公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試內(nèi)容及特點(diǎn)
發(fā)布時(shí)間:2017.05.05  瀏覽次數(shù):8088次   來(lái)源:尚邦公考

        公務(wù)員面試作為為國(guó)選才的一種形式,主要采取的面試形式有結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試等方式。而無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試雖然是公務(wù)員面試中比較“年輕”的形式,但近年來(lái)也經(jīng)常出現(xiàn)在面試環(huán)節(jié)。下面尚邦公考(安徽公務(wù)員網(wǎng)m.paintermtjuliettn.com)將對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試進(jìn)行整體介紹。

        一、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的基本概念

  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種對(duì)考生進(jìn)行集體測(cè)試的方法。通過(guò)對(duì)考生設(shè)置與工作相關(guān)的問(wèn)題,將考生按相同或相近的報(bào)考職位分組,每個(gè)小組(一般 6—8 人,個(gè)別地方多達(dá) 12 人)在不設(shè)定領(lǐng)導(dǎo)的情況下,讓他們自由進(jìn)行一定時(shí)間的討論,據(jù)此來(lái)檢測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)、綜合分析、洞察應(yīng)變、人際關(guān)系處理、非語(yǔ)言溝通等方面的能力,以及個(gè)性特征和行為風(fēng)格,以評(píng)判考生之間的優(yōu)劣。

  尚邦公考專家發(fā)現(xiàn),近幾年國(guó)家一些部委和一些省市把這種測(cè)評(píng)方法引入到了公務(wù)員面試中來(lái),并結(jié)合我國(guó)國(guó)情和本土文化,對(duì)西方無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的模式進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新,收到了非常好的效果。

  二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本特點(diǎn)

  1.考查效率較高

  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,考生擁有平等的發(fā)揮機(jī)會(huì),能夠在相互作用中展示個(gè)體的風(fēng)格差異,評(píng)分者可以同時(shí)考查多名應(yīng)試者,便于對(duì)其綜合表現(xiàn)進(jìn)行橫向比較,節(jié)省了面試時(shí)間,提高了面試工作效率。

  2.人際互動(dòng)性強(qiáng)

  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論最突出特點(diǎn)就是具有生動(dòng)的人際互動(dòng)性,應(yīng)試者需要在與他人的溝通和互動(dòng)中表現(xiàn)自己,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考查的維度也與人際交往有關(guān),例如言語(yǔ)表達(dá)能力、人際影響力等。

  3.直接競(jìng)爭(zhēng)性明顯,對(duì)考生的評(píng)價(jià)更客觀準(zhǔn)確

  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是將競(jìng)爭(zhēng)同一職位的人放到同一時(shí)間、空間及場(chǎng)景下,相比較于結(jié)構(gòu)化面試,考生壓力更大,更具壓迫感,其現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)也更為真實(shí),往往會(huì)在無(wú)意間表現(xiàn)出自己各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),方便評(píng)分者進(jìn)行橫向比較。同時(shí),相較于在結(jié)構(gòu)化面試中,評(píng)分者主要依據(jù)考生的口頭回答進(jìn)行評(píng)價(jià),易出現(xiàn)言行不一的情況。而在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,評(píng)分者是依據(jù)考生的實(shí)際表現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)的,因而評(píng)價(jià)更為客觀和準(zhǔn)確。

      三、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本流程

       1、考生入場(chǎng)
  考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),一定要服從工作人員的安排,一般有工作人員引導(dǎo),排隊(duì)入場(chǎng)。如果門是關(guān)著的,工作人員又沒(méi)有給你開門,則由隊(duì)伍的第一人敲門,得到“請(qǐng)進(jìn)”的允許后再按順序進(jìn)入,一定要注意走姿,抬頭挺胸,落落大方。進(jìn)考場(chǎng)后,迅速掃視全場(chǎng),做到心中有數(shù),要知道自己從哪里進(jìn)入座位,從哪里離場(chǎng),根據(jù)桌牌找到自己的座位,在椅子側(cè)或椅子后站定;未得到考官允許時(shí),不要自行坐下,等考官示意可以坐下時(shí),道謝后坐下,注意要顧及其余的考生是否全部到齊;如果考官和你有眼神交流,要禮貌地微笑點(diǎn)頭回應(yīng)即可。
  2、個(gè)人陳述
  所有考生入座后,面試官一般會(huì)讀一個(gè)導(dǎo)語(yǔ),這段導(dǎo)語(yǔ)一般是一些考試的規(guī)則以及要求,一定要認(rèn)真聽(tīng),不能出現(xiàn)低頭看題或走神的情形,整個(gè)的面試過(guò)程按照導(dǎo)語(yǔ)中的規(guī)則和要求作答。接下來(lái)的流程大部分都是個(gè)人陳述的過(guò)程,極個(gè)別情況可能會(huì)出現(xiàn)直接自由討論的狀況。在個(gè)人陳述這一階段一定要審好題目,快速閱讀材料,掌握好時(shí)間,分配好思考時(shí)間和答題時(shí)間,可以粗略地羅列提綱。根據(jù)個(gè)人的情況來(lái)決定自己什么時(shí)候開始發(fā)言,在規(guī)定的思考時(shí)間內(nèi),如果準(zhǔn)備得很好了,可以做第一個(gè)發(fā)言者,搶先亮出自己的觀點(diǎn),不僅可以給主考官留下較深刻的印象,而且還有可能引導(dǎo)和左右其他考生的思想和見(jiàn)解,將他們的注意力吸引到自己的思想觀點(diǎn)上來(lái),從而為成為小組領(lǐng)導(dǎo)者奠定一定的基礎(chǔ)。還有一種作答方式就是一次輪流作個(gè)人陳述,這時(shí)候看好自己是第幾號(hào)發(fā)言就可以了。
  3、自由討論
  在自由討論階段,可以根據(jù)自己的性格特征和實(shí)際情況來(lái)決定自己的角色。
  (1)如果你能迅速地閱讀好材料和題目,也能又快又好地列出答題思路,可以考慮做第一個(gè)發(fā)言者(亦稱破冰者),發(fā)言要觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)完整、條理清晰,聲音洪亮,表達(dá)流暢。
  (2)如果你的語(yǔ)言表達(dá)能力和分析能力不是很強(qiáng),組織能力很好,就要努力使自己成為一個(gè)組織者,控制整個(gè)局面,調(diào)動(dòng)整個(gè)場(chǎng)面的氣氛,控制討論進(jìn)展方向,調(diào)配發(fā)言人,并注意協(xié)調(diào)強(qiáng)者、組織弱者。
  (3)如果前兩點(diǎn)都不擅長(zhǎng),可以做一個(gè)意見(jiàn)貢獻(xiàn)者,對(duì)方案的形成、問(wèn)題的解決提供實(shí)質(zhì)性的意見(jiàn)和建議,補(bǔ)充其他考生前要先對(duì)其觀點(diǎn)進(jìn)行肯定,然后再對(duì)自己一方的觀點(diǎn)做加強(qiáng)補(bǔ)充,最后對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)做修正性補(bǔ)充。
  小組討論重要的是看考生在討論過(guò)程中扮演了什么角色,無(wú)論充任哪一個(gè)角色,都要出色完成自己的角色,將普通的成員角色做出特色做出效果。要表現(xiàn)出主動(dòng)參與、積極推進(jìn)的態(tài)度,以團(tuán)隊(duì)利益為核心,最不能要的就是個(gè)人英雄主義。此外需要注意的一點(diǎn)是討論發(fā)言時(shí)要面向小組成員,而不要看著考官。這一點(diǎn)很多人都忽略了,討論對(duì)象是小組成員而非考官,這是在自由討論時(shí)需要注意的。
  4、總結(jié)陳述
  最后一個(gè)階段,是代表小組進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)階段,這就要求在整個(gè)討論過(guò)程中一定要認(rèn)真聽(tīng),理解好大家的觀點(diǎn),做好詳盡的筆記,概括歸納能力要強(qiáng)。在總結(jié)陳述階段,考生要注意角色的選擇。如果考生概況歸納能力較強(qiáng),表達(dá)演繹能力比較好,可以盡量爭(zhēng)取做總結(jié)陳述者,總結(jié)時(shí)候要條理清晰,分點(diǎn)論述,注意把控時(shí)間,言簡(jiǎn)意賅。
  如果考生分析自身情況認(rèn)為自己不適合作為總結(jié)陳述者或者小組成員中有更適合進(jìn)行總結(jié)陳述的同伴,那么也要在自由討論過(guò)程中做好筆記,梳理材料,為總結(jié)者提供資料,這也是為小組形成一致結(jié)論貢獻(xiàn)了自己的力量。此外,如果總結(jié)陳述者在總結(jié)陳述時(shí)漏掉了小組討論的重要內(nèi)容,考生也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充。從近幾年的考試流程來(lái)看最后的總結(jié)陳述階段已經(jīng)淡出了,但考生們練習(xí)的過(guò)程中也要去有針對(duì)性地練習(xí)。
  5、考生退場(chǎng)
  考試結(jié)束時(shí),得到考官、工作人員面試結(jié)束的示意或可以退場(chǎng)的提示后起立,鞠躬行禮:“謝謝各位考官。”然后將桌上的紙筆擺放整齊,不要將試題與考場(chǎng)草稿紙、記錄筆等帶出考場(chǎng),從近兩年考生的反饋情況來(lái)看有時(shí)候還會(huì)將考生的草稿紙進(jìn)行檢查,但對(duì)于分?jǐn)?shù)的影響大與否不太確定,所以網(wǎng)校專家還是希望考生們?cè)诖虿莞宓臅r(shí)候能夠整齊干凈些。隨后將座椅輕輕放歸原位,隨工作人員依次走出,注意走姿和面部表情,因?yàn)榇藭r(shí)面試還沒(méi)有真正結(jié)束,隊(duì)伍最后一位要注意輕輕將門關(guān)上。

      知己知彼,百戰(zhàn)不殆,早點(diǎn)熟識(shí)面試相關(guān)資訊,提前備考面試,尚邦公考預(yù)祝您能順利在面試中一舉成“公”!



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