2012年各省公務(wù)員考試在三四月份陸續(xù)舉行筆試，廣大參加省考的考生應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。許多考生缺乏短期內(nèi)突破申論寫作的有效之策，
安徽公務(wù)員網(wǎng)給正在復(fù)習(xí)備考的考生談幾點建議
第yi，正確認(rèn)識，積極面對 很多考生對申論存有一種恐懼的心理，認(rèn)為申論很難拿到高分，甚至把“申論”看成“神論”，不知申論復(fù)習(xí)從何下手。造成這種現(xiàn)象zui重要的原因是考生沒有真正掌握申論的復(fù)習(xí)方法。其實只要通過教材和真題掌握了申論答題所需要的方法和技巧，并積累社會熱點和理論政策，申論考試完全可以拿到很高的分?jǐn)?shù)。
從考生備考的角度看，積極的心態(tài)是考試成功的關(guān)鍵所在，要正確認(rèn)識申論，精心準(zhǔn)備，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這樣一定能夠在公考中取得理想成績。
第二，查缺補(bǔ)漏提升專項能力
申論考試考查的是作為一名公務(wù)員的各項能力，大綱規(guī)定的考查能力有：閱讀理解能力、歸納概括能力、綜合分析能力、提出問題并解決問題的能力、文字表達(dá)能力。對應(yīng)的題型有：1.歸納概括題：單一式概括(原因、問題、理由、特征、影響等)和綜合式概括(主要內(nèi)容、供領(lǐng)導(dǎo)參閱資料、情況綜述、情況匯報、主要信息)。2.綜合分析題：分析觀點(單一觀點、兩個或兩個以上觀點)、分析社會現(xiàn)象和事件、對比分析、概念和語句分析、分析原因、分析現(xiàn)狀、分析影響等。3.提出對策題：顯性對策、根據(jù)問題提對策、分析原因提對策、常用對策等。4.文章論述題：公文寫作(公文種類、寫作要求等)、大作文寫作(議論文)等。
考生要通過練習(xí)，總結(jié)自己的弱勢，有針對性地進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)、反復(fù)練習(xí)，查缺補(bǔ)漏。
第三，大量練筆加強(qiáng)實戰(zhàn)演練
實戰(zhàn)演練在申論的復(fù)習(xí)中是非常重要的，一般考生容易犯的錯誤是看得多寫得少，重視熱點但不重視練筆，甚至在做題時也“懶得寫”，只打“腹稿”，殊不知這樣根本起不到練習(xí)的作用，真正考試時還是寫不出來。練筆時可以利用往年試題中題目進(jìn)行練筆，寫好后按照申論理論自行修改多遍，也可以找老師批閱。在修改過程中，消化申論理論，提高寫作水平，形成自己的寫作套路和寫作風(fēng)格。在考試過程中，把平時的積累發(fā)揮出來，就可以獲得較為理想的成績。
第四，關(guān)注熱點提高理論水平
熱點往往是申論材料的來源，也是考生借以提高理論水平的手段，考生要時刻關(guān)注熱點。首先，看《人民日報》的評論員文章。其次，看政府文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿。這些材料可以給考生提供一種參考和啟示：政府要解決一個問題，會從哪些方面進(jìn)行思考。要注意，只看政府文件是不夠的，還要找一些政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿，因為政府文件只告訴你怎么做，政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿則會進(jìn)行論證。再次，廣大考生可以到人民網(wǎng)和新華網(wǎng)等政府官方網(wǎng)站看一些時政熱點。在閱讀的過程中，一方面獲得對社會熱點的整體認(rèn)知，另一方面可以記住一些好的詞語、句子，并在申論寫作的時候靈活運(yùn)用。
申論給定資料的選題，一般都是全國范圍內(nèi)共同存在的問題。在材料的選取過程中，本省實際、本省經(jīng)驗、本省經(jīng)濟(jì)社會和政府工作情況很少出現(xiàn)在申論材料中，也不要求結(jié)合本省實際情況分析當(dāng)前的社會形勢或提出解決問題的對策思路。但是給定材料所反映的問題和現(xiàn)象在山東省大多也存在
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