一、背景鏈接
“蟻?zhàn)濉笔谴髮W(xué)畢業(yè)生聚居群體，被稱(chēng)為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國(guó)的又一群體。之所以把這個(gè)群體形象地稱(chēng)為“蟻?zhàn)濉�，是因�(yàn)樵撊后w和螞蟻有諸多類(lèi)似的特點(diǎn)：高智、弱小、群居。
“蟻?zhàn)濉倍嗍恰?0后”大學(xué)畢業(yè)生，雖曾接受高等教育，但收入?yún)s很微薄，所以群體普遍扎根在房租低廉城中村。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京一地就有至少10萬(wàn)“蟻?zhàn)濉�。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻?zhàn)濉�，在全�?guó)有上百萬(wàn)的規(guī)模。
二、相關(guān)表述
“蟻?zhàn)濉钡漠a(chǎn)生原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、高校擴(kuò)招與畢業(yè)生人數(shù)高校擴(kuò)招是把雙刃劍，一面是降低了大學(xué)的“準(zhǔn)入”門(mén)檻，一面又抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門(mén)檻。
2、應(yīng)屆畢業(yè)生歧視，導(dǎo)致就業(yè)難由于種種原因，大學(xué)生在求職中遭遇就業(yè)歧視的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。除了性別歧視和戶(hù)籍歧視外，還有身高和相貌歧視。
3、專(zhuān)業(yè)設(shè)置不合理高校擴(kuò)招后，限于一些高校的教學(xué)設(shè)施和師資力量的不足，專(zhuān)業(yè)設(shè)置和市場(chǎng)需求錯(cuò)位，出現(xiàn)人才供需的結(jié)構(gòu)性失衡。
4、教育成本過(guò)高導(dǎo)致就業(yè)意識(shí)扭曲，勞動(dòng)監(jiān)管機(jī)制不完善200多件兩會(huì)建議提案凝聚對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)注，總結(jié)有以下一些觀(guān)點(diǎn)：5、轉(zhuǎn)變觀(guān)念大學(xué)生要不斷轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，進(jìn)一步完善落實(shí)促進(jìn)就業(yè)政策，同時(shí)深化培養(yǎng)模式的改革，逐步形成公道的人才結(jié)構(gòu)。大學(xué)生就業(yè)要著眼國(guó)家需求，讓自己的就業(yè)預(yù)期適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的實(shí)際，讓自己的人生價(jià)值體現(xiàn)在為社會(huì)做貢獻(xiàn)的大小上。
6、發(fā)展大學(xué)生密集型工業(yè)解決大學(xué)生就業(yè)難，要進(jìn)一步擴(kuò)大畢業(yè)生的就業(yè)去向，鼓勵(lì)更多的畢業(yè)生到基層去、到部隊(duì)去、到中小企業(yè)去、到中西部地區(qū)去。而要做到這一點(diǎn)，除了要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，改變大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀(guān)念外，還必需繼承加強(qiáng)和完善相關(guān)的攙扶政策并使之長(zhǎng)效化。
7、人才培養(yǎng)破解大學(xué)生就業(yè)挫折，需要將側(cè)重點(diǎn)從改善外部就業(yè)環(huán)境轉(zhuǎn)移到正視教育內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)，高校要針對(duì)社會(huì)需求，有意識(shí)地調(diào)整專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置，同時(shí)在政府部分的主導(dǎo)下，在學(xué)生、高校、企業(yè)和社會(huì)之間建立信息共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人力資源的有效調(diào)配。
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