映秀的新街，游人如織；漢旺的校園，生機(jī)盎然；羌寨的農(nóng)家樂(lè)，生意興旺；北川的工業(yè)園，機(jī)聲隆隆……五年前的今日，一場(chǎng)深重的災(zāi)難讓世界記住了汶川。五年后的今天，在這片曾經(jīng)山河破碎的土地上，歲月風(fēng)干了淚水，陽(yáng)光消融著悲傷，生命在奮斗中重新出發(fā)。
回首汶川災(zāi)區(qū)走過(guò)的歷程，令人震撼的奇跡背后，是不可戰(zhàn)勝的中國(guó)力量。
汶川五年，一個(gè)民族風(fēng)雨同舟、守望相助的深情凝聚于此。面對(duì)災(zāi)后重建規(guī)�？涨�、難度空前的“世界性考驗(yàn)”，幾千萬(wàn)災(zāi)區(qū)干部群眾自強(qiáng)不息、奮勇拼搏，19個(gè)省市幾十萬(wàn)援建大軍艱苦鏖戰(zhàn)，偉大的抗震救災(zāi)精神，激發(fā)出重整山河、重塑心靈的強(qiáng)大力量。在不到三年時(shí)間里，汶川災(zāi)區(qū)以令人驚嘆的速度提前完成災(zāi)后重建任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了再還一個(gè)錦繡巴蜀的莊嚴(yán)承諾。
汶川五年，一個(gè)政黨以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念彰顯于此。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，災(zāi)區(qū)各級(jí)政府視重建為機(jī)遇、變壓力為動(dòng)力，把發(fā)揮人的自主性、創(chuàng)造性放在第yi位，鑄造發(fā)展振興的強(qiáng)大引擎，城鄉(xiāng)面貌、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。與震前相比，四川全省地方生產(chǎn)總值和公共財(cái)政收入雙雙實(shí)現(xiàn)翻番，人們對(duì)未來(lái)的信心更加高漲。
汶川五年，一種制度協(xié)同整合、集成創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)于此。中國(guó)特色的對(duì)口援建，搭建起東西部?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)的橋梁，經(jīng)驗(yàn)的交流、觀念的激蕩，讓汶川災(zāi)區(qū)成為中國(guó)體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、觀念更新的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。政府強(qiáng)大的組織動(dòng)員能力與市場(chǎng)手段的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，政府部門(mén)與社會(huì)力量的協(xié)力配合，令國(guó)際輿論驚嘆，“四川樹(shù)立了世界災(zāi)后重建的典范，經(jīng)驗(yàn)可以在世界推廣”。
中國(guó)力量，是精神的力量、制度的力量。用理想凝聚力量、用信念鑄就堅(jiān)強(qiáng)、用真情凝結(jié)關(guān)愛(ài)，抗震救災(zāi)的偉大實(shí)踐，豐富了中國(guó)道路的深刻內(nèi)涵，彰顯了社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了中華民族的道路自信�！叭f(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的抗震救災(zāi)精神，貫穿于汶川災(zāi)后重建、發(fā)展振興的始終，融匯于中國(guó)精神的譜系，成為激勵(lì)全民族穿越災(zāi)難、砥礪奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。
馬克思曾說(shuō)，“只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷”。從汶川到玉樹(shù)，從舟曲到蘆山，我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神，凝聚了無(wú)盡的力量。正如習(xí)近平總書(shū)記所指出的，“我們的前進(jìn)道路不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)遇到這樣那樣的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)”，“只要我們有準(zhǔn)備，團(tuán)結(jié)一心，共同應(yīng)對(duì)，就完全能夠從容應(yīng)對(duì)征途上的各種復(fù)雜局面，戰(zhàn)勝各種可能出現(xiàn)的艱難險(xiǎn)阻”。以頑強(qiáng)不屈的中國(guó)精神，搞好蘆山災(zāi)后重建，實(shí)現(xiàn)震區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，這是對(duì)汶川地震五周年的zui好紀(jì)念。
聲明：本網(wǎng)站部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，由本站編輯整理發(fā)布，僅用于學(xué)習(xí)交流，如涉及侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系本站管理員進(jìn)行刪除或修改。
