國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試以題量大、時(shí)間緊而著稱(chēng)，需要考生在較短的時(shí)間中快速答題，因此在考試過(guò)程中不要在一道題上停留太長(zhǎng)時(shí)間。
轉(zhuǎn)折關(guān)系。主題句往往出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折之后，因此，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)。
真題解析解析(2008廣東——39)影視劇翻拍從來(lái)都是既討巧又惹罵——利用經(jīng)典多年來(lái)積累下的人氣口碑，至少在吆喝聲上就比原創(chuàng)劇占了便宜，但它們也必須面對(duì)老觀眾挑剔的目光。
這段話主要談?wù)撚耙晞》模? )
A.可能遇到的難題
B.必須應(yīng)對(duì)的處境
C.有利和不利的條件
D.不同于原創(chuàng)劇的特點(diǎn)
【答案】B，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后是重點(diǎn)，面對(duì)老觀眾挑剔的眼光，說(shuō)明影視劇的翻拍必須應(yīng)對(duì)的處境。
真題解析解析(2008廣東——28)中國(guó)人傳統(tǒng)的生活方式是子孫滿堂，這點(diǎn)很令美國(guó)老年人羨慕，儒家文化提倡“父母在，不遠(yuǎn)游”，貧困地區(qū)的父母更是把生男孩當(dāng)作自己養(yǎng)老的保障。而美國(guó)人則認(rèn)為，培養(yǎng)孩子是一種社會(huì)責(zé)任而不是自我“犧牲”，孩子的回報(bào)不是反哺父母，而是努力使自己成才，盡管美國(guó)有較為完善的社會(huì)福利制度來(lái)保障老年人的日常生活，但老年人在情感上與后代缺少交流，他們感到無(wú)助、孤獨(dú)，長(zhǎng)期與家人分開(kāi)，享受不到天倫之樂(lè)。 這段話主要談?wù)摰氖牵? )
A.美國(guó)人羨慕中國(guó)人的生活方式
B.中國(guó)的社會(huì)福利制度尚不完善
C.中國(guó)老年人存在情感上的無(wú)助、孤獨(dú)等現(xiàn)象
D.中美兩國(guó)老人的晚景截然不同，是中美文化差異使然
【答案】D，該文段由兩個(gè)句子構(gòu)成，句子之間由一個(gè)轉(zhuǎn)折詞“而”連接，說(shuō)明“而”之后的句子是作者談?wù)摰闹攸c(diǎn)，該句子主要談?wù)摿酥忻牢幕牟町悗?lái)的中美兩國(guó)老年人晚景的不同。
真題解析解析(2009廣東——39)精神與物質(zhì)，是人類(lèi)生活不可或缺的兩翼，此起而彼伏，相輔而相生，這也是自然界的平衡規(guī)律。物質(zhì)產(chǎn)品極大豐裕之時(shí)，人們對(duì)文化和精神的要求恰恰也就少了。反之，民族危亡，國(guó)難當(dāng)頭，《黃河》之聲震天響起!特大地震，轟然襲來(lái)，淚光中的詩(shī)篇和歌吟，讓多少人心潮澎湃，挺起脊梁擦干眼淚!經(jīng)濟(jì)蕭條不振，恰恰需要給人以文化的心靈雞湯!
這段話的中心論點(diǎn)是：( )
A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境的坎坷與挫折，正好為文化產(chǎn)品提供了難得的創(chuàng)作素材
B.人類(lèi)生活中，物質(zhì)產(chǎn)品越豐富，精神需要恰恰會(huì)越少
C.往往在民族危亡、國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，總會(huì)有經(jīng)典文化作品產(chǎn)生
D.社會(huì)危難之時(shí)，人們更需要文藝作品、文化產(chǎn)品的安撫與激勵(lì)
【答案】D，該文段分為前后兩部分，用“反之”這個(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語(yǔ)連接，所以，“反之”之后是文段的重點(diǎn)，論述了國(guó)家民族危難時(shí)，音樂(lè)這種文藝形式對(duì)人心的撫慰和鼓勵(lì)，所以得出D選項(xiàng)。
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