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一、強化素質(zhì)提升,增強基層工作適應能力。一是定期開展知識更新培訓,根據(jù)大學生所從事的不同崗位,每年有計劃地安排大學生村官到鎮(zhèn)財政、黨建、民生、綜治等部門進行輪崗培訓鍛煉。二是建立結對幫帶責任制。建立以鎮(zhèn)聯(lián)村領導、村主要干部為主的結對幫帶責任制,通過面談交流、工作匯報,在思想上幫;通過協(xié)助做好矛盾糾紛處理、重點工程推進等工作,在方法上教。
二、強化實踐鍛煉,提高基層工作的實際本領。一是增強實戰(zhàn)能力。結合基層工作實際,有針對性的安排大學生村官在便民服務、民事調(diào)解、政策法律宣傳等接觸群眾較多的重點、熱點事務,在實踐中積累群眾工作經(jīng)驗,增強做群眾工作、應對復雜局面的能力。并結合鎮(zhèn)、村階段性工作任務,安排參與到美好鄉(xiāng)村建設、改徽、危房改造、旅游等重要工作中,在實踐中提高處理基層實際問題的能力。二是開展結對幫扶。結合黨員聯(lián)系和服務群眾及空巢老人工作,有計劃的安排大學生村官與村孤老殘弱群眾、老(困難)黨員、老干部、結對聯(lián)系,引導發(fā)揮自身特長和專業(yè)優(yōu)勢,定期開展政策法規(guī)、致富信息和關心關愛志愿服務活動,力所能及幫助基層和群眾解決實際問題。
三、強化溝通互動,增強服務基層的工作信心。一是定期組織大學生村官參加工作例會、座談會,開展談心談話活動,及時了解和掌握大學生村官實際情況,力所能及幫助解決工作、生活等方面的困難,增強他們扎根基層、服務基層的信心。
四、強化日常管理,促進大學生在基層健康成長。一是完善日常監(jiān)管機制。建立完善大學生村官上下班、請銷假、獎懲、工作例會、工作日志等管理措施,不斷提高大學生村官管理的常態(tài)化、規(guī)范化水平。二是建立激勵機制。對于群眾公認、德才兼?zhèn)洹⒊煽冿@著的大學生村官,在選優(yōu)評先等方面給予優(yōu)先考慮,激發(fā)大學生村官爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。
尚邦公考
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