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病句辨析在政法干警行測考試的言語理解與表達中經(jīng)常出現(xiàn)，這類題考試經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，原因就是不知道如何去辨析病句，要快速有效地解答這類題目必須首先知道病句有哪些類型。安徽公務員網(wǎng)（m.paintermtjuliettn.com）專家為大家總結(jié)了得出，病句常見的類型有以下幾種：搭配不當，成分殘缺，成分多余，語序不當，前后矛盾，結(jié)構(gòu)雜糅，指代不明，每種類型又包括若干小的類型。

一、搭配不當。

(一)主謂搭配不當

例：這個核電廠的發(fā)電量，除供應本地外，還向香港等地輸送。

(“發(fā)電量”與“輸送”不能構(gòu)成主謂關系，應改成：這個核電廠發(fā)的電，除供應本地外，還向香港等地輸送。)

(二)動賓搭配不當

例：我抬起頭，伸了伸疲倦的肢體，紅腫的雙眼，陷入了沉思。

(“伸了伸”不能與“紅腫的雙眼”搭配，應改成：我抬起頭，伸了伸疲倦的肢體，揉了揉紅腫的雙眼，陷入了沉思。)

(三)修飾語和中心語搭配不當

例：1.他豐富的發(fā)言吸引著所有的聽眾。

(“豐富”不能修飾“發(fā)言”，應改成“精彩的發(fā)言”。)

2.我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。

(“嚴肅”不能修飾“研究”，可以改為“認真”、“慎重”等)

(四)主賓搭配不當

例：秋天的北京是一年中zui美的季節(jié)。

(主語“北京”與賓語“季節(jié)”不能搭配，應改成：北京的秋天是一年中zui美的季節(jié)。)

(五)動詞與補語搭配不當

例：大家把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

(“打掃”的結(jié)果可以是“干干凈凈”，但不會是“整整齊齊”，可以加上“布置得整整齊齊”)

(六)一面對兩面搭配不當

例：投資環(huán)境的好壞，服務質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務人員素質(zhì)的高低，這些都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。

(“投資環(huán)境的好壞，服務質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務人員素質(zhì)的高低”中的“好壞”“優(yōu)劣”“高低”都是兩面，而“經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證”只有一面，搭配不當，改為“經(jīng)濟是否健康發(fā)展的重要保證”就合適了。)

(七)關聯(lián)詞語搭配不當

例：既然你來了，我也該走了。

(“既然”和“也”不能搭配使用，應將“也”改為“就”)

二、 成分殘缺

(一)缺主語

例：看到老師忘我的工作，使我很受感動。

(多用了“使”字造成主語殘缺，去掉“使”或句首的“看到”)

(二)缺謂語

例：在進一步深化改革時，各個單位都要建立健全必要的規(guī)章制度的工作

(“工作”前面缺少謂語，在“建立健全”前加“做好”或去掉“的工作”)

(三)缺賓語

例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

(“發(fā)揚”后面沒有賓語，應在“敢搏”后加“的精神”)

三、成分多余

(一)主語多余

例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。

(前邊有了主語“革命前輩”，后面用“他們”作主語多余，應刪去。)

(二)謂語多余

例：國慶之夜，到處張燈結(jié)彩，人來人往也特別多。

(“也特別多”多余，應刪去。)

(三)賓語多余

例：昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的zui后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

(“截止日期”和“zui后一天”重復，應去掉一個。)

(四)修飾語多余

例：1. 同學們都靜靜地全神貫注地聽著王教授的演講。

(“靜靜地”與“全神貫注地”重復，可以刪掉一個)

2. 歷代古今中外的經(jīng)驗證明，溫室里是培養(yǎng)不出有用的人才的。

(“歷代”與“古今中外”重復，可以刪掉一個。)

(五)附加成份多余

例：為精簡字數(shù)，不得不略加刪改一些。

(“一些”與前“略加”重復，可以刪掉一個)

四、語序不當

(一)定語和中心語顛倒

例：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。

(“棉花的生產(chǎn)”應為“生產(chǎn)的棉花”)

(二)狀語放在定語的位置

例：在社會主義建設中，要發(fā)揮知識分子的充分作用。

(將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉一個“的”)。

(三)定語語序不當

例：博物館展出幾千年前剛出土的文物。

(應將“幾千年前”與“剛出土”對調(diào))

(四)狀語語序不當

例：媽媽親切地走到我跟前，對我說“學習是長期的，不能搞突擊，要妥善安排好時間�！�

(“親切”是修飾“說”的，應改為“媽媽走到我跟前，親切地對我說… … ”)

(五)主客體顛倒

例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。

(應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的。)

五、前后矛盾

例：1.冷戰(zhàn)結(jié)束后，國際關系的前景在蘇聯(lián)共產(chǎn)主義大廈倒塌的黃昏里露出了一縷微弱的曙光。

(“黃昏”與“曙光”矛盾，可以將“曙”去掉。)

2.我今天的作業(yè)基本上全部完成了。

(“基本上”與“全部”矛盾，兩者保留一個)

六、結(jié)構(gòu)雜糅

例：水的化學成分是一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成。

(這句話中“化學成分”和“化合而成”是兩種句式雜糅，可以改成“水的化學成分是一個原子的氧和兩個原子的氫”，或改成“水是由一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成的”。)

七、指代不明

例：1.她想了半天，拿不定主意，zui后決定到離她家不遠的王二嬸家去，讓她陪她一同回家。

(誰陪誰？指代不明，應交代清楚。)

2.宋老大跟齊三久別重逢，談得投機，他給他點上一支煙……

(誰給誰點煙？無法猜出。)

3.有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。

(“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對”，交代不清。)