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第yi,不露痕跡,把控全局。要在不引起大家反感的狀態(tài)之下,善于與引導(dǎo)大家發(fā)言,善于提煉和總結(jié),特別是要善于歸納。當(dāng)大家意見不一致、討論進(jìn)展緩慢時(shí),要善于服從大局,不要執(zhí)意堅(jiān)持自己的意見。當(dāng)然,也不能輕易改變自己的觀點(diǎn)。這中間的度,大家要拿捏好。
第二,勤于記錄,把控時(shí)間。不要以為其他考生的發(fā)言與你無關(guān)。一定要把別人發(fā)言的核心觀點(diǎn)記錄下來,并不斷歸納總結(jié),這對于統(tǒng)一大家的意見至關(guān)重要。只要有2人或者2人以上提出大體相似的意見,你就要馬上提出可以統(tǒng)一這個(gè)觀點(diǎn),否則,你一言我一語,互不買賬,時(shí)間有限,zui終會(huì)導(dǎo)致討論效率低下的窘境。
第三,系統(tǒng)訓(xùn)練,優(yōu)化關(guān)系。功夫在詩外?记皯(yīng)該做好兩件事。一是有針對性的訓(xùn)練,對無領(lǐng)導(dǎo)小組的測試要素和技巧要深入了解。二是封閉之后,要主動(dòng)和考生建立相互信賴的良好人際關(guān)系。
第四,邏輯嚴(yán)密,自圓其說。開放式的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,只要考生能自圓其說就行。比如這個(gè)題目,要大家根據(jù)重要程度說出次序和理由,考官并不事前設(shè)定答案,并不要求考生必須按照什么順序作答,而是根據(jù)考生發(fā)言的次數(shù)多少、思維的邏輯性、引導(dǎo)發(fā)言的效果、以及把控時(shí)間、節(jié)奏和氣氛等,給考生打分,當(dāng)然,如果考生發(fā)言的高度、深度、亮度都在其他考生之上,高分是無疑的。
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