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2014安徽公務(wù)員行測備考:筆試必背成語知多少
行測言語理解與表達(dá)部分的邏輯填空對成語的考查比重不斷上升，“實(shí)詞+成語”的混搭題型中，很多同學(xué)喜歡從熟悉的實(shí)詞入手。而事實(shí)上，因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｉ钪袑?shí)詞的使用非常多非常靈活，搭配范圍也比較廣，反而比較難辨析。而成語則不然，成語是經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，大多出自古代典籍詩文和歷史故事，適用面比較窄，如果能熟練掌握，對大家的解題將大有助益。下面是黨校公考專家總結(jié)的廣東省考言語部分高頻成語，供考生朋友參考。
等量齊觀：等：同等;量：衡量，估量;齊：一齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。
用于否定句。
微言大義：微言：精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話;大義：本指經(jīng)書的要義，后指大道理。包含在精微語言里的深刻的道理。
防微杜漸：微：微小;杜：堵住;漸：指事物的開端。比喻在壞事情壞思想萌芽的時(shí)候就加以制止，不讓它發(fā)展。
防患未然：患：災(zāi)禍;未然：沒有這樣，指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。
一孔之見：從一個(gè)小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。含貶義。
一得之間：見：見解。謙虛的說法，指自己對某個(gè)問題的見解。
危言危行：危：正直。說正直的話，做正直的事。
不足為訓(xùn)：足：夠得上;訓(xùn)：法則，典范。不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。
目無全牛：眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。
舉重若輕：舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。
文不加點(diǎn)：點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。
首當(dāng)其沖：當(dāng)：承當(dāng)，承受;沖：要沖，交通要道。比喻zui先受到攻擊或遭到災(zāi)難。
安土重遷：土：鄉(xiāng)土;重：看得重，不輕易。安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。
火中取栗：偷取爐中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒險(xiǎn)出力卻一無所得。
剛愎自用：愎：任性;剛愎：強(qiáng)硬回執(zhí);自用：自以為是。十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見。
師心自用：師心：以心為師，這里指只相信自己;自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。
別出心裁：別：另外;心裁：心中的設(shè)計(jì)、籌劃。另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法與眾不同。
不拘一格：拘：限制;格：規(guī)格，方式。不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局。
獨(dú)樹一幟：樹：立;幟：旗幟。單獨(dú)樹起一面旗幟。比喻獨(dú)特新奇，自成一家。
革故鼎新：革：改變，革除;故：舊的;鼎：樹立。舊指朝政變革或改朝換代。現(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。
鬼斧神工：像是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。用來形容自然形成的景觀，也形容人工的雕塑、建筑。
見微知著：微：隱約;著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。
微言大義：微言：精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話;大義：本指經(jīng)書的要義，后指大道理。包含在精微語言里的深刻的道理。
高屋建瓴：建：倒水，潑水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。現(xiàn)指對事物把握全面，了解透徹。
微不足道：微：細(xì)，小;足：值得;道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。
方興未艾：方：正在;興：興起;艾：停止。事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。
如火如荼：荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛�，F(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。
司空見慣：司空，唐代官名，相當(dāng)于清代的尚書，看慣了就不覺得奇怪。
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