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2014年安徽省公務(wù)員考試行測資料分析:秒殺技巧
發(fā)布時間:2014.03.04  瀏覽次數(shù):4434次   來源:好仕途遴選

  一、資料分析概述

  1、資料分析屬于數(shù)量中的一個分支,主要是測查報考者對材料的理解和統(tǒng)計能力。資料分析的材料絕大多數(shù)來自于統(tǒng)計性材料。資料分析的資料主要形式包括文字材料、圖形材料和表格材料。目前考試多以幾種形式的材料混合搭配為主。

  2、資料分析的難易程度是依據(jù)不同材料的不同類型搭配進(jìn)行區(qū)別的。對于目前流行的混合型材料,不能單獨(dú)的去分析各個材料,而應(yīng)該注重各個材料之間的聯(lián)系,同時也要注意材料之間的主次關(guān)系,由于多材料資料的閱讀量顯著提高。因此提高閱讀速度也成為此類題型的備考重點。

  二、資料分析材料閱讀技巧

  1、文字型材料

  文字型材料的結(jié)構(gòu)主要分為總分結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)兩大類型。一般來說,文字型材料各個段落之間是相互獨(dú)立的。比如,某段材料講述國家資源的情況,可能第yi段講述的是鐵礦的情況,第二段講述的是水資源的情況,第三段講述的是造林的情況。得知文章中主體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容之后,根據(jù)題干中所要求的關(guān)鍵詞再回到文章中尋找相關(guān)內(nèi)容。

  鎖定好材料的位置后,就要尋找關(guān)鍵信息了。一般來說,每一段的材料結(jié)構(gòu)可以簡單的統(tǒng)計為:名詞++%或者名詞+價格+%.掌握這種規(guī)律后,可以很迅速的找出關(guān)鍵信息,從而大大提高解題的速度。

  2、表格型材料

  對于表給型材料,重點關(guān)注的是橫標(biāo)目縱標(biāo)目。

  2008年我國職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本情況 單位:人

 

項 目

學(xué)校數(shù)
()

注冊學(xué)生
人數(shù)

結(jié)業(yè)
學(xué)生人數(shù)

教職工人數(shù)

 

#專任教師

總計

162049

50195384

57209955

495848

252881

職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校(機(jī)構(gòu))

3385

2675288

2693125

44962

32412

教育部門和集體辦

1318

1033272

1048307

24640

18620

其他部門辦

1012

1338448

1336952

11383

7400

民辦

1055

303568

307866

8939

6392

農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校(機(jī)構(gòu))

137827

36948254

43582242

218263

100725

教育部門和集體辦

134245

35849634

42410674

210189

96191

其他部門辦

2652

836622

907119

4452

2240

民辦

930

261998

264449

3622

2294

  如上表所示:縱標(biāo)目是表示各個不同類型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分類;“橫標(biāo)目則是標(biāo)明學(xué)校、學(xué)生、教師以及結(jié)業(yè)人數(shù)的情況。因此,不論題干當(dāng)中問道哪類信息,都需要需要對橫縱標(biāo)目進(jìn)行定位,而具體到表格當(dāng)中的數(shù)據(jù)在閱讀的時候是沒有必要在意的。

  3、柱狀圖、趨勢圖材料

  

 

  柱狀圖或者趨勢圖閱讀的關(guān)鍵是橫軸和縱軸,上圖材料中橫軸是年份,縱軸有左右兩個,左邊對應(yīng)的是發(fā)料的論文數(shù)量,右邊對應(yīng)的是所占的比重。對于這種雙單位圖我們需要利用好橫縱坐標(biāo)軸區(qū)分各個圖形所對應(yīng)的軸。

 

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