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第二篇、學(xué)習(xí)考試篇——如何學(xué)習(xí)兼談如何考試
學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題好像很淺顯，也是老生常談。實(shí)際上，你真的懂了嗎？你真的重視了嗎？對(duì)公務(wù)員，其實(shí)是對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是絕對(duì)需要擺在重中之重的課題。學(xué)習(xí)，可分為有字之書(shū)與無(wú)字之書(shū)。無(wú)字之書(shū)當(dāng)然是日常生活中學(xué)，這里不談。我主要談?wù)動(dòng)凶种畷?shū)。主要是書(shū)籍，當(dāng)然還是有些有用的報(bào)紙、雜志等。 那些對(duì)學(xué)習(xí)的偏見(jiàn)。
畢業(yè)多年，我處處感受了社會(huì)對(duì)讀書(shū)的偏見(jiàn)。我把這些偏見(jiàn)總結(jié)成幾類(lèi)。大家對(duì)號(hào)入座。
偏見(jiàn)之一：畢業(yè)后讀書(shū)是書(shū)呆子的行為。
偏見(jiàn)之二：學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，出社會(huì)后把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，不值得，不如多結(jié)交幾個(gè)朋友、多看看新聞。
偏見(jiàn)之三：這么忙，睡都來(lái)不及睡，游戲都沒(méi)多少時(shí)間打，我哪有時(shí)間去學(xué)習(xí)啊。
偏見(jiàn)之四：學(xué)習(xí)好像一點(diǎn)用處也沒(méi)有，見(jiàn)效太慢。浪費(fèi)時(shí)間。
偏見(jiàn)之五：書(shū)太貴了，一本要二三十塊錢(qián)。（實(shí)際上買(mǎi)了一件衣服好幾百）。
偏見(jiàn)之六：書(shū)買(mǎi)太多了，很多沒(méi)看完，太浪費(fèi)了。
這些偏見(jiàn)，我想大家都或多或少都存在過(guò)。究其原因，在于忽視了讀書(shū)的極大好處和極端重要性，殊不知讀書(shū)是zui一本萬(wàn)利，是投資回報(bào)率zui高的事情。
樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念和信心：名人、成功人士都愛(ài)讀書(shū)。
我自己喜歡看書(shū)，也深知閱讀的好處。為證明讀書(shū)的極大利益，我對(duì)不同領(lǐng)域的名人專(zhuān)門(mén)作了些研究。這些例子特地選擇近現(xiàn)代的成功人士，而且涵蓋政經(jīng)、中外、男女等范疇。1、毛澤東在延安時(shí)號(hào)召干部學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)過(guò):“年老的同志也要學(xué)習(xí)，我如果再過(guò)10年死了，那么就要學(xué)9年零359天”。他說(shuō)可以一天不吃飯，不睡覺(jué)，但不可以一天不看書(shū)，直至晚年主席的周?chē)匀欢阎鴷?shū)。2、看過(guò)李嘉誠(chéng)自傳，記得李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)做什么，是學(xué)習(xí)還是虛度，這決定了一個(gè)人的命運(yùn)。3、楊瀾女士說(shuō)讀了那么多東西，節(jié)目里并不一定直接用得到，只是為了不問(wèn)愚蠢的問(wèn)題而已。也許讀過(guò)的東西有一天會(huì)全部忘掉，但正是這個(gè)忘掉的過(guò)程，塑造了一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和舉止修養(yǎng)。4、萬(wàn)科集團(tuán)的王石說(shuō)過(guò)，做為萬(wàn)科的創(chuàng)始人，之所以沒(méi)有被急劇變化的市場(chǎng)所拋棄，不是因?yàn)槟贻p，而是不斷讀書(shū)、學(xué)習(xí)，適應(yīng)市場(chǎng)大潮變化的結(jié)果。書(shū)，可以影響人的一生。5、大學(xué)輟學(xué)的比爾蓋茨說(shuō)，我家鄉(xiāng)的公立圖書(shū)館成就了我。如果不能成為優(yōu)xiu的閱讀家，就無(wú)法擁有真正的知識(shí)。我直到現(xiàn)在依然每天至少要閱讀一個(gè)小時(shí)，周末則會(huì)閱讀三至四個(gè)小時(shí)。這樣的閱讀，讓我的眼光更加開(kāi)闊。6、李瑞環(huán)同志初中、高中和大學(xué)的課程，他的建筑專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)，幾乎都是利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的。他知道自己底子差，所以幾十年來(lái)一直在補(bǔ)課，有時(shí)簡(jiǎn)直是“惡補(bǔ)”。7、大師南懷瑾說(shuō)，“我現(xiàn)在八九十歲了，對(duì)于讀書(shū)的生活，從早上到夜里我沒(méi)有變更過(guò)，十二歲起養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，沒(méi)有一天不讀書(shū)。但是我也沒(méi)有一天不做事��！跟我在一起的同學(xué)，這里有很多，包括那位張教授，都是老同學(xué)，知道我的生活習(xí)慣。你們現(xiàn)在讀了一個(gè)大專(zhuān)畢業(yè)，去做事了。然后每一天呢，尤其像你們這些大老板們，做官的人，一天兩餐的應(yīng)酬，吃好的，魚(yú)翅、鮑魚(yú)、燕窩，我看到就討厭！不但沒(méi)有時(shí)間辦事情，更沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)！這很不好！”
其實(shí)，我承認(rèn)我是以個(gè)體涵蓋全部，但我確實(shí)是列了不到十個(gè)名人，然后一一到百度查，結(jié)果就有上面這么多的人強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的好處，可以證明大部分有影響的成功人士(大家公認(rèn)的、能夠接受的、真正意義上的成功人士)都有讀書(shū)的好習(xí)慣。不信，大家還可以在百度某名人+讀書(shū)看看。 p"
那么，我們就要問(wèn)一句了，這些名人，也是我們所謂的成功人士為什么會(huì)這么好讀書(shū)？為什么強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性？他們肯定是嘗到了讀書(shū)的甜頭了，不管是哪個(gè)方面的甜頭。當(dāng)然，不是說(shuō)學(xué)習(xí)就一定能夠成功，但學(xué)習(xí)一定能夠增加成功率。而且，如果掌握正確的讀書(shū)方法，就能大大提高這個(gè)概率。
談?wù)剬W(xué)習(xí)對(duì)我這兩年工作的促進(jìn)作用。
我是一個(gè)“突然”喜歡看書(shū)的人。之所以說(shuō)“突然”，是因?yàn)槭芤挥H戚影響，大學(xué)后期開(kāi)始接觸一些中國(guó)傳統(tǒng)文化的書(shū)籍，然后就經(jīng)常買(mǎi)書(shū)看書(shū)，經(jīng)常拿著書(shū)到班上裝文化人（是真的），但真到后面發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)在太重要了，也后悔自己“學(xué)習(xí)”太晚了。當(dāng)然一開(kāi)始自己只是看書(shū)，沒(méi)有方向，沒(méi)有針對(duì)性，那時(shí)什么書(shū)都買(mǎi)，都收藏，因?yàn)榭傆X(jué)得以后用得著，所以走了不少?gòu)澛罚速M(fèi)不少時(shí)間，但我很慶幸有機(jī)緣讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。 Qk.Q9@3W
我記得我在基層時(shí)，有人跟我講，很少看到像你這樣，畢業(yè)以后還在不�？磿�(shū)。這后面調(diào)動(dòng)的事實(shí)證明，讀書(shū)讓我取得了這兩年的成果。比如，這次選拔我參加了三輪考試，與我一起競(jìng)爭(zhēng)的那十幾個(gè)人不少是從事文字工作十幾年的，也有不少本身是基層文字科室負(fù)責(zé)人，甚至是分管文字的領(lǐng)導(dǎo)。如果沒(méi)有形成讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，沒(méi)有以前的積累，沒(méi)有掌握讀書(shū)學(xué)習(xí)的好方法，以我之資歷和能力，不可能在短時(shí)間之內(nèi)，迅速掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，戰(zhàn)勝這些老資格、老同志的。（這也回到了前面對(duì)機(jī)遇的認(rèn)識(shí)把握上，置心一處，無(wú)事不成）所以，我看到很多人寧可把大把錢(qián)花在穿好衣服和花天酒地上，卻不舍得花一點(diǎn)錢(qián)在買(mǎi)一本區(qū)區(qū)十幾塊錢(qián)的書(shū)上，為自己的本領(lǐng)和未來(lái)投資，真地覺(jué)得很可惜。
當(dāng)今社會(huì)對(duì)公務(wù)員個(gè)人素質(zhì)的要求非常之高，不管是理論、經(jīng)濟(jì)、社科、歷史等學(xué)識(shí)，還是口才、為人處事等技巧，都有所要求。面對(duì)越來(lái)越高的要求，越來(lái)越重的任務(wù)，我們zui為重要的日常學(xué)習(xí)，需要掌握一些學(xué)習(xí)的方法。此外還要面臨大量需要緊急學(xué)習(xí)、突擊學(xué)習(xí)的突發(fā)狀況，特別是為應(yīng)對(duì)那些關(guān)系我們?nèi)松\(yùn)的各類(lèi)考試，以及日常工作中面對(duì)的大量困擾問(wèn)題，掌握一些學(xué)習(xí)方法也有必要。總的來(lái)講，日常學(xué)習(xí)，主要是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為了積累，還有為了自己的興趣,這是管根本的；而突擊學(xué)習(xí)，則是應(yīng)景的，為了迅速實(shí)現(xiàn)某個(gè)領(lǐng)域的突破。
注：這篇里起名中有如何考試，正是對(duì)突擊學(xué)習(xí)而言的，因?yàn)閷?duì)突擊考試來(lái)說(shuō)，只要會(huì)突擊學(xué)習(xí)了，也就會(huì)了突擊考試。突擊學(xué)習(xí)是公務(wù)員一系列考試中的一個(gè)利器。如何突擊學(xué)習(xí)，我接下來(lái)會(huì)講到。（注：突擊學(xué)習(xí)還要輔之此篇第四點(diǎn)的“善于總結(jié)”）對(duì)公務(wù)員來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的正確把握，讓你有勇氣面對(duì)未來(lái)的種種挑戰(zhàn)，特別是通過(guò)一個(gè)個(gè)的考試，抓住未來(lái)的一個(gè)個(gè)機(jī)遇。
公務(wù)員究竟如何讀書(shū)呢？
第yi，要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，要逼著自己多讀書(shū)，比如說(shuō)每個(gè)月逛一兩次書(shū)店，每月至少買(mǎi)幾本書(shū)。讀書(shū)的欲望來(lái)自對(duì)書(shū)的好處的認(rèn)知。重要性前面已經(jīng)為大家說(shuō)明了一些。這里，我再列舉一下讀書(shū)的巨大好處：一是實(shí)現(xiàn)自我更新，讓你生活充滿(mǎn)樂(lè)趣、更加精彩。一本書(shū)其實(shí)就是一個(gè)世界。書(shū)中有新東西、新視野，讓你的生活總有新氣象、新契機(jī)，無(wú)論你的自我感覺(jué)，還是在別人的眼里，你的人生是不凡的，是異常精彩的。相對(duì)不學(xué)習(xí)之人，你的一輩子所感受的東西，可能他們需要用好幾輩子。二是汲取前人精華，讓你迅速提升能力。書(shū)的核心好處在此，因?yàn)楹芏嗪脮?shū)中確實(shí)是某一領(lǐng)域的集大成者，掌握一本書(shū)就可以讓你成為專(zhuān)家。三是讓你無(wú)所畏懼，有了戰(zhàn)勝一切的勇氣。書(shū)有時(shí)就像母親的懷抱，讓你可以在困難時(shí)，有一種依靠，有一種勇氣，因?yàn)樵跁?shū)里，你經(jīng)�？梢詮那叭说闹腔壑姓业綉�(zhàn)勝困難的辦法。
這里再舉我知道的例子。我所在市兩年換了幾任市委書(shū)記，他們都是讀書(shū)狂人，我知道其中一位書(shū)記經(jīng)常逛新華書(shū)店（特別喜歡中國(guó)古文化），還有一位書(shū)記習(xí)慣半夜十一點(diǎn)多看《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》（學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)這樣的理論刊物對(duì)他就是書(shū)了）。大家也可以看看身邊的人，真正不斷往上爬的，真正不斷上進(jìn)的（注意是不斷，是有持續(xù)性的），如果不是有天線(xiàn)的，絕大多數(shù)都是喜歡學(xué)習(xí)，喜歡不斷提升自己的。這些，不就讀書(shū)的zui好證明嗎？
因此，要把買(mǎi)書(shū)、看書(shū)變成一種習(xí)慣。我個(gè)人建議是，如果財(cái)力允許，盡量每個(gè)月逛一兩次書(shū)店，或者逛逛當(dāng)當(dāng)卓越網(wǎng)上書(shū)店，至少幾本書(shū)（少了也可以），我自己一般是更多，所以很多沒(méi)看完。有時(shí)候書(shū)多得讓你看都看不完，沒(méi)關(guān)系，覺(jué)得非常好的書(shū)把它看完，稍好的翻一翻，來(lái)不及看的書(shū)就當(dāng)買(mǎi)著收藏，以后興許用得到。相信我，這對(duì)你漫長(zhǎng)的公務(wù)員生涯絕對(duì)是zui值錢(qián)，zui有效的投資。
第二，讀書(shū)要有時(shí)注重與某一能力的提升相結(jié)合，結(jié)合每個(gè)階段的重點(diǎn)或興趣，強(qiáng)有力地突破，zui快速地提升自己。（突擊學(xué)習(xí)的原理）上面說(shuō)了，讀書(shū)的一大好處是可以以極快的速度幫助你提升某一領(lǐng)域的能力和水平，幫助你迅速解決問(wèn)題，達(dá)到目標(biāo)，事半工倍。有智者說(shuō)，“書(shū)是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告”。說(shuō)得就是這個(gè)意思，一本好書(shū)其實(shí)就是關(guān)于某一領(lǐng)域的大部分成就、大部分學(xué)問(wèn)、大部分經(jīng)驗(yàn)、大部分智慧的濃縮。所以，從某種意義上講，讀了一本書(shū)，就能迅速地把前人的智慧、前人的成就、前人的經(jīng)驗(yàn)為我所用、據(jù)為己有�？梢哉f(shuō)，書(shū)讓我們站在了巨人的肩膀上。這是再劃算不過(guò)的了，所以我說(shuō)書(shū)是“一本萬(wàn)利”。
每個(gè)人在不同時(shí)期，都會(huì)面臨不同的重點(diǎn)，大小不一、各式各樣的難題，或者說(shuō)有不同的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)。特別是公務(wù)員各方面素質(zhì)要求都較高，對(duì)希望能有所進(jìn)步的朋友來(lái)說(shuō)更是如此。比如，這個(gè)時(shí)期，可能你覺(jué)得你的口才差了點(diǎn)想訓(xùn)練訓(xùn)練，那一時(shí)期可能睡眠差了些想改善一下；這個(gè)時(shí)期覺(jué)得不夠淡定想學(xué)冥想，那個(gè)時(shí)期覺(jué)得人脈不夠廣想多交朋友；還有長(zhǎng)期需要提升的能力，比如你的業(yè)務(wù)能力。等等。這時(shí)候，書(shū)就能派上用場(chǎng)了，書(shū)也許就需要及時(shí)派上用場(chǎng)了，在某一個(gè)興奮點(diǎn)時(shí)間范圍之內(nèi)，及時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己進(jìn)行加強(qiáng)提升，效率往往是比較高。
好了，現(xiàn)在我們要從不同的書(shū)中汲取不同的營(yíng)養(yǎng)，缺什么找什么，缺什么補(bǔ)什么。比如，當(dāng)你感覺(jué)人脈圈子小的時(shí)候，除了上百度找人際的文章（百度、谷歌是極為重要的工具），更好的方法是去當(dāng)當(dāng)卓越，或者書(shū)店專(zhuān)柜翻書(shū)，看看哪本好，你甚至可以買(mǎi)好幾本，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)怎樣建立自己的人脈圈。
再舉自己的切身例子。上面講了，我之所以在短時(shí)間之內(nèi)，迅速掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，一大原因是自己的正確學(xué)習(xí)方法，這就包括我把讀書(shū)與提升能力結(jié)合起來(lái)了。做過(guò)綜合文字的人都知道，這是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的工作。但是其實(shí)，也有一些竅門(mén)，特別是對(duì)應(yīng)付考試來(lái)說(shuō)，完全可以短時(shí)間突擊的（注：這個(gè)短時(shí)間也有幾個(gè)月，這對(duì)綜合文字工作來(lái)說(shuō)已經(jīng)是不可思議了。所以才強(qiáng)調(diào)日常學(xué)習(xí)，除了其它方面的原因，還在于突擊學(xué)習(xí)有風(fēng)險(xiǎn)）。我是怎么做的呢？（這其實(shí)就是突擊學(xué)習(xí)的過(guò)程。）1、這段時(shí)間我擠時(shí)間、全身心，時(shí)間、精力大部分分配給文字水平的提升上。注意了，這就是“置心一處，無(wú)事不成”的應(yīng)用之一。2、我上網(wǎng)和在書(shū)店買(mǎi)了一大堆有關(guān)寫(xiě)作的書(shū)，也有綜合文字理論的書(shū)，還有文章大家的書(shū)，還有散文集，還有古詩(shī)詞，總之就是間隔地收集不少覺(jué)得對(duì)提升能力、應(yīng)對(duì)考試有用的材料。3、然后開(kāi)始狂啃，不斷地學(xué)，啃的過(guò)程中，慢慢地會(huì)發(fā)現(xiàn)有些東西更重要，慢慢復(fù)習(xí)就更有針對(duì)性，更有側(cè)重點(diǎn)。4、啃的過(guò)程中，要注重反芻、經(jīng)�？偨Y(jié)。（這個(gè)第4點(diǎn)會(huì)有專(zhuān)門(mén)闡述）。5、學(xué)以致用，勤練筆，勤復(fù)習(xí)，勤背誦。當(dāng)然，大家不要有“平時(shí)不努力、臨死抱佛腳”的想法。因?yàn)楫吘梗粨魧W(xué)習(xí)是為應(yīng)景，相對(duì)日常學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)比較大。
這里我強(qiáng)調(diào)一下，請(qǐng)注意我的標(biāo)題是用“注重”，就是不希望大家把讀書(shū)完全當(dāng)作功利性的東西，把所有的學(xué)習(xí)、買(mǎi)所有的書(shū)都是為了某一能力的提升。事實(shí)上很多時(shí)候，比如莊子評(píng)價(jià)科技是“奇淫技巧”，雖然這個(gè)社會(huì)需要各種技巧的閱讀，但是如果一個(gè)人沒(méi)有根本性的熏陶，比如文化的熏陶、如善良的品質(zhì)、勤奮的性格等等，你的人生就走偏了，這些所謂技巧、能力完全都不值得一提。恕我直言，進(jìn)步也沒(méi)有意義。因?yàn)槟阌玫迷俸茫瑢W(xué)得再多，也沒(méi)能塑造你真正的東西，塑造你的靈魂和精神，就失去了為人的zui根本。
第三，讀書(shū)不能學(xué)了就忘、學(xué)了就扔。很多人在讀書(shū)的時(shí)候，熱血沸騰，很想自己馬上去干出一番大事業(yè)，但沒(méi)兩三天就冷下來(lái)了，或者全忘光了。這樣的病癥，就是典型的“學(xué)了就忘、學(xué)了就扔”型。讀書(shū)后，如果看完就扔掉，就忘了，不懂得去反芻，不懂得去運(yùn)用，就會(huì)好像看書(shū)一點(diǎn)用沒(méi)有，仍然是渾渾噩噩、沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。還有這樣一種人，干脆只是為了自己看了多少本，為了炫耀自己看了多少書(shū)，而不是自己究竟看進(jìn)了多少本。雖說(shuō)這些比不學(xué)習(xí)來(lái)得好，但卻也是舍本逐末，是要不得的。
我的建議是：一是看完以后，自己合上書(shū)本復(fù)述一遍，至少要在腦袋里過(guò)一遍，想想文章zui重要的講了啥，對(duì)你觸動(dòng)zui大的是什么，層次是怎么樣的，重點(diǎn)、要點(diǎn)是哪些。特別是一些你覺(jué)得重要的書(shū)，更要如此。上面講了，很多人覺(jué)得書(shū)看了一遍，就好像和自己沒(méi)關(guān)系了，沒(méi)有任何效用了，其問(wèn)題經(jīng)常就出在沒(méi)有復(fù)習(xí)，在自己心中過(guò)上一遍、或者在實(shí)踐中用過(guò)一遍后，才是自己的東西。人腦畢竟不是電腦，不去鞏固、加深印象，便容易忘掉。A、如果你有作書(shū)面總結(jié)（下面馬上會(huì)講到）的話(huà)，總結(jié)的東西其實(shí)就是我講的需要復(fù)述的東西。以后也很方便，需要時(shí)翻一翻自己的總結(jié)，回想一下就行了。B、如果你不總結(jié)，可以在看書(shū)時(shí)，隨手標(biāo)記一些要點(diǎn)，比如可以在書(shū)中作作記號(hào)，劃劃線(xiàn)，折一折，這樣重點(diǎn)、要點(diǎn)等等也比較清晰。然后再在自己腦袋時(shí)過(guò)一遍。二是過(guò)一遍了，我們要記住，然后在生活中、工作中可以用的，要盡量去用。一本書(shū)下來(lái)，往往很多啟發(fā)或技巧，讓你應(yīng)接不瑕。沒(méi)關(guān)系，能用多少是多少。一本書(shū)能有一條對(duì)你適用，你就賺到了。因?yàn)檫@一條，有時(shí)能改變你一生的軌跡。要逐漸使這些原則、體會(huì)或技巧成為自己的習(xí)慣。有科學(xué)研究表明，一件事連續(xù)做21天后，就會(huì)內(nèi)化為自己一生的習(xí)慣，所以學(xué)習(xí)了要及時(shí)用、反復(fù)用，爭(zhēng)取讓好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好理念變成自己的習(xí)慣，就是讓優(yōu)xiu成為自己的習(xí)慣。
第四，讀書(shū)要及時(shí)記錄，系統(tǒng)總結(jié)，總結(jié)后要及時(shí)復(fù)習(xí)。記得我發(fā)筆經(jīng)、面經(jīng)時(shí)，曾講過(guò)要善于總結(jié)，這一點(diǎn)確實(shí)是很重要。善于總結(jié)是對(duì)看所有書(shū)的要求，但不一定要求形成系統(tǒng)的總結(jié)。而對(duì)重要的書(shū)，或者不是書(shū)，對(duì)于那些重要、急需加強(qiáng)的領(lǐng)域，就必須用到系統(tǒng)的總結(jié)�？偨Y(jié)很重要。比如這次，我準(zhǔn)備文字工作方面的考試，自己總結(jié)的文字是2萬(wàn)多字，而且都是沒(méi)有廢話(huà)的心得體會(huì)，真金白銀。
先講系統(tǒng)總結(jié)。這種總結(jié)的好處在于。一是總結(jié)其實(shí)就是對(duì)書(shū)本要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的一次及時(shí)復(fù)習(xí)。二是很多重要的信息、突發(fā)的靈感，都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，不通過(guò)及時(shí)記錄、總結(jié)將其留住，往往容易遺忘，需要時(shí)已經(jīng)找不到了。三是需要系統(tǒng)思考，整理成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系。這實(shí)際上是對(duì)知識(shí)的不斷深化。
系統(tǒng)總結(jié)總的要求就是：1、工具。我推jian用WORD記筆記，如果你習(xí)慣用本子，也是可以的，WORD的好處在于修改方便，增、刪、修什么的都很快，可以有不同的標(biāo)記格式。2、流程。步驟一，及時(shí)記錄。原則是：什么有用，就記什么。一本書(shū)什么是要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，或者什么對(duì)你有啟發(fā)觸動(dòng)，馬上記下什么。值得一提的是，有一部分體會(huì)、靈感是在工作或者某一場(chǎng)合中突然出現(xiàn)的，要及時(shí)記錄，手頭沒(méi)筆紙，可以用手機(jī)記下來(lái)。這些都是思維的火花，轉(zhuǎn)瞬即逝。記下后，記得再把想法及時(shí)轉(zhuǎn)存進(jìn)WORD或你的本子里。步驟二，形成系統(tǒng)。記錄到一定篇幅時(shí)（或者一開(kāi)始就這樣），就可以分篇章或者分層次，逐漸整理歸并、調(diào)整次序，逐步形成一個(gè)系統(tǒng)。層次要分明，要形成一個(gè)體系。這是在把握知識(shí)內(nèi)在邏輯關(guān)系，深刻理解基礎(chǔ)上的產(chǎn)物。層次可以慢慢理，沒(méi)有規(guī)定，自己習(xí)慣、喜歡就好，慢慢地就會(huì)形成一個(gè)大框架。如前所講，形成框架和體系的過(guò)程，就是你認(rèn)識(shí)不斷深化的過(guò)程。當(dāng)然如果僅是一個(gè)個(gè)要點(diǎn)，也是可以的，也是經(jīng)常會(huì)有的事情。3、注意事項(xiàng)。這里的系統(tǒng)總結(jié)不限定于一本書(shū)，可能是某一領(lǐng)域，你將很多本書(shū)的要點(diǎn)，總結(jié)在一個(gè)本子里面；也不限定于是書(shū)，有時(shí)公務(wù)員的日常經(jīng)驗(yàn)也可以總結(jié)，比如我總結(jié)我的日常工作經(jīng)驗(yàn)也有幾千字（這也是一個(gè)好習(xí)慣，當(dāng)然，關(guān)鍵是平常多長(zhǎng)一些心眼，這樣才會(huì)善于發(fā)現(xiàn)一些經(jīng)驗(yàn)性的東西）。
總結(jié)了還要記住，記住了還要用。這個(gè)上面一條已經(jīng)講了，不再重復(fù)。zui怕一件事情總結(jié)了半天，都沒(méi)用上，下次沒(méi)有比這次進(jìn)步，今天沒(méi)有比昨天進(jìn)步，這個(gè)就不值得了。 ', sQ/#S
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第五，讀書(shū)不強(qiáng)求都能學(xué)以致用、都能迅速見(jiàn)效，日積月累、潛移默化才zui可怕。經(jīng)常聽(tīng)有人說(shuō)，學(xué)習(xí)好像一點(diǎn)用處不大，見(jiàn)效太慢，有的連一點(diǎn)效果都沒(méi)有。對(duì)這個(gè)說(shuō)法，我是這么看的。一是有些人可能不懂得讀書(shū)的方法，不懂得讀書(shū)要在心里過(guò)一下，在實(shí)踐中用一下，有時(shí)還需要長(zhǎng)期的應(yīng)用才行。（如第三點(diǎn)所述）二是很多時(shí)候，讀書(shū)只需為了自己的興趣愛(ài)好，自己高興、自己喜歡，不能要求都能學(xué)以致用。三是有些東西確實(shí)需要時(shí)間的積累。譬如學(xué)習(xí)冥想以靜心，有人學(xué)了下，好下當(dāng)下沒(méi)效果，殊不知，很多東西像釀酒一樣需要時(shí)間，否則如何有醇香呢。冥想這東西，沒(méi)有幾十天、幾百天的打底，可能有一點(diǎn)效果嗎。我們做事情zui要防三分鐘熱度，讀書(shū)也是一樣。日積月累zui可怕。這就像吃東西，如果你就偶爾某一天吃一塊巧克力，可能就不會(huì)胖起來(lái)。但你連著幾個(gè)月哪怕是每天半塊巧克力，你就會(huì)迅速發(fā)胖。比如做俯臥撐，如果你只是堅(jiān)持一個(gè)月內(nèi)做俯臥撐，可能對(duì)你的健康作用不大，但你堅(jiān)持個(gè)十年，對(duì)你的健康、對(duì)你的身材保持作用就非常明顯了。四是重要的是，有些東西只需要你記住，有印象，讓其潛移默化,有一天你會(huì)用到的，有一天你會(huì)頓悟的�？吹缴厦鏃顬懪空f(shuō)的嗎？比如有些原則性的東西，像古詩(shī)詞一樣，你可能開(kāi)始都看不懂，或者沒(méi)有很深的感受，但它已經(jīng)在你的潛意識(shí)里有了位置、有了積累，在未來(lái)的某一個(gè)特定時(shí)空里，在某一個(gè)特定的情景下，這個(gè)原則、這一句話(huà)會(huì)瞬間、突然地觸及你的內(nèi)心，這樣你就真正搞懂了，頓悟了，或者在未來(lái)某一個(gè)場(chǎng)合你，你恰如其分地用上了，也可能你就靠著它渡過(guò)了難關(guān)，獲得了一次成功。讀書(shū)可能不能當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效，但確實(shí)對(duì)你的長(zhǎng)遠(yuǎn)起到潛移默化的影響，給你意想不到的好處。智者看到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，愚人則只注重眼前的利益。
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