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“對(duì)策擬制”是公務(wù)員考試申論測(cè)查的重點(diǎn)之一。它要求考生不僅要具備從材料中發(fā)現(xiàn)并形成對(duì)策的能力，還要具有一定的處理公文的實(shí)踐能力。很多考生對(duì)對(duì)策擬制束手無(wú)策，感覺(jué)無(wú)從下手。其實(shí)對(duì)策論證的方法并不難，安徽公務(wù)員網(wǎng)專(zhuān)家總結(jié)以下幾點(diǎn)：
一是分析問(wèn)題產(chǎn)生原因，分析問(wèn)題為什么產(chǎn)生，為什么如此嚴(yán)重，為什么說(shuō)它是有害的，說(shuō)明為什么要解決這個(gè)問(wèn)題。以2011年4月24日聯(lián)考中對(duì)策題為例，其中一條對(duì)策是為完善養(yǎng)老保障制度。那么為什么部分可以寫(xiě)為：
從老年保障的方式上看，在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，仍要以家庭供養(yǎng)為主、社會(huì)供養(yǎng)為輔。與此同時(shí)，要加大社會(huì)供養(yǎng)的比重，逐漸過(guò)渡到以社會(huì)供養(yǎng)為主、家庭供養(yǎng)為輔。但無(wú)論是哪個(gè)階段，家庭始終是養(yǎng)老的主要載體。
二是要找出具體的應(yīng)對(duì)策略，這是對(duì)策的主體部分，一般分為若干條：
以2011年424聯(lián)考為例，其中一條對(duì)策寫(xiě)為完善養(yǎng)老保障制度。那么怎么辦部分可以寫(xiě)為：
為此，一是要及早研究和制定出相應(yīng)的政策，扎實(shí)地推進(jìn)社會(huì)養(yǎng)老保障體系的完善，尤其是加快建立和健全老年經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)體系、老年醫(yī)療保障體系和老年社區(qū)照料服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。二是要按照因地制宜的原則，改革社會(huì)保障制度，擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面，并根據(jù)城鄉(xiāng)老年人口的不同特點(diǎn)和需求，進(jìn)一步建立和完善適合城鄉(xiāng)老年人口的社會(huì)養(yǎng)老保障體系。城鎮(zhèn)應(yīng)加大力度推行以社區(qū)服務(wù)為依托的社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)，而農(nóng)村重點(diǎn)則要進(jìn)一步完善社會(huì)救濟(jì)以及以保吃、保住、保穿、保醫(yī)、保葬為內(nèi)容的“五�！惫B(yǎng)制度。
三是實(shí)行對(duì)策的作用、意義，可以和必要性、效用性。
以2011年4月24日聯(lián)考中對(duì)策題為例，其中一條對(duì)策寫(xiě)為完善養(yǎng)老保障制度。那么能怎樣部分可以寫(xiě)為：
以此來(lái)提高我們養(yǎng)老保障體系的覆蓋率，進(jìn)一步完善我們的養(yǎng)老保障制度。
這些部分，到底應(yīng)該怎么分配，可以靈活安排，可以分為“大、中、小”三種寫(xiě)法：“大”寫(xiě)法：整篇文章分為為什么(原因)，怎么辦(對(duì)策)，能怎樣(意義)三部分�！爸小睂�(xiě)法：在對(duì)策部分的其中一段，內(nèi)容安排為為什么，怎么辦，能怎樣三部分�！靶 睂�(xiě)法：在對(duì)策段中一條小對(duì)策，按為什么，怎么辦，能怎樣三部分來(lái)寫(xiě)。
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