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辦公室有一本《現(xiàn)代漢語詞典》，供大家寫材料時查閱參考。厚厚的詞典放在桌角，閑來沒事翻一翻，一個個看似平淡而熟悉的漢字，如果掰開了揉碎了細細琢磨，還真有幾分不一樣的意趣。
最早接觸“拆字”，還是剛參加工作的時候。那會兒被分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦學著寫材料，新手上路，恰如“劉姥姥進了大觀園”，處處感到好奇�？蓻]幾天下來，就覺得寫稿子是件很枯燥的事情，在一堆字詞符號里翻來覆去地進行著堆砌，對文字的新鮮感很快消弭殆盡了。
趣解“秘書”
當時的分管領導是個在文字方面摔打了十幾年的“老材料”，見我對著電腦半天擠不出一個字來，便順手在紙上寫下“文秘”二字，語重心長地告訴我：“小王你看，這個‘文’字你拆開看，就是‘道義’的‘義’橫著‘一條扁擔’；這個‘秘’字拆開看，就是一個‘禾’一個‘必’。連起來講，咱們寫材料的是‘擔道義、必有米’。所以不要怕，只要你用心寫、用情寫，總會有個好收成�！�
聽他講完那些話，我第一次覺得那些平時再熟悉不過的文字居然這么有趣，第一次覺得寫材料其實少不了運用“庖丁解牛”的學術精神去探尋更深的內涵，也第一次感到綜合文字這活兒，只要坐住了干、咬緊牙寫，總會有提升、有成長。
趣解“崗位”
后來輾轉了幾個單位，從鄉(xiāng)里到區(qū)里再到市里，一路跌跌撞撞地始終和文字打著交道。慢慢發(fā)現(xiàn)，在組織材料時，如果能把某些文字背后的內涵“拆”出來，有時還真能起一點錦上添花的作用。
2015年單位開展“三嚴三實”專題教育期間，我曾參與起草了一份講稿。我的任務中一部分是圍繞“珍惜崗位”提要求。說來這個題目也不難，有很多資料可以參考。但當時我總想著寫點不一樣的東西，找一個不一樣的切入點，以此來引領全文，給參會的同志留下一點印象。
絞盡腦汁后，在前輩的啟發(fā)和幫助下，我把“崗位”二字作了拆解：“崗位”的“崗”就是“一座聳起的山峰”，“崗位”的“位”就是“一個站立的人”。一個人站在山峰上、立在懸崖邊，站得好站得穩(wěn)可以登高望遠、撥云見日；站不好站不穩(wěn)就容易兩腳蹬空、落于崖下。這個思路后來被領導采納，加以修改和擴展后用在了講話里，還成了會后大家口中的“熱詞”之一。
趣解“選調生”
雖是“文字游戲”，但能說出新意，得到認同，便覺信心滿滿、干勁兒十足。時間長了，“沒事拆拆字”就成了我的一個思維習慣。去年，我參加一次考試，其中有個題目是談談個人在基層工作的體會。因曾是一名基層選調生，幾乎沒怎么思考，我就把“選調生”三個字拆開：“選”是“先走一步”，必須走在前、干在前；“調”是“言周”，就是敢于為周邊代言；“生”是“一股牛氣”，就是保持銳氣、虎虎生風。要不是考試前就做了這個詞的積累，“臨時抱佛腳”的話恐怕就沒有這個底氣了。
趣解“老干部”
有時候覺得，對一種寫作技巧會“熟能生情”，越用越喜歡，越用越想用。到新單位工作后，局領導和大家見面，還主持召開座談會，對我們提要求、談期望。第一次“亮相發(fā)言”，重要性自不待言，但我還是大膽把“老干部局”四個字拆開來談：“老”字是“考試”的“考”拐了個彎兒，就是要求我們迅速轉變考生角色、快速適應崗位要求；“干”是一個“一”加一個“十”，作為年輕同志就要以一當十沖在前、務實干；“部”是“立耳立口”，既要善于傾聽善于學習，更要勇于唱出好聲音發(fā)出正能量；“局”是一個“口”加一個“句號”的“句”，“收口全在句號”，引申為干工作要善始善終、善做善成，絕不能虎頭蛇尾、中途掉隊。
事后想來，那次發(fā)言掛一漏萬，但這個立意是自己在進入單位后第一時間想到的。“拆字”用得習慣了、順手了、有感情了，即便經(jīng)不起推敲，內心也還是想這么說的。
據(jù)說有些數(shù)學家為了保持思維的活躍性，會把數(shù)獨游戲當成自己的“大腦保健操”。在我看來，文字秘書或許也可以把“拆字”當作自己的“心靈SPA”。爬格子這事兒，太需要在瑣碎和繁雜的工作里秉承虔誠和認真，太需要在重復枯燥的吟哦揣摩中尋找創(chuàng)意和趣味，太需要在冷冰冰的鍵盤上保持熱情和溫度。如果我們剖開文字表面的花萼，尋得“東方魔塊”內里的點滴芬芳，在筆耕墨耘的漫漫征途上，也不失為一點意趣吧。恰如這個“拆”字——拆開來看，少了這一“點”意趣，美好的心情會不會因此打個“折”？
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