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安徽公務(wù)員網(wǎng)（m.paintermtjuliettn.com）專家組歸納出了考生經(jīng)常在面試環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的一些問題，并給出改進(jìn)建議。希望考生能夠在事業(yè)單位面試中避免出現(xiàn)一些讓考官產(chǎn)生不良印象的行為和表達(dá)。在考試中考生要注意以下幾方面事項：

一、忌語言啰唆、廢話過多

簡潔明了是面試答題的基本要求�，F(xiàn)在越來越多的公職類面試要求嚴(yán)格控制答題的時間，一方面是為了提高面試工作效率，另一方面是為了防止考生答得羅嗦而言之無物。很多考生還沒有加入系統(tǒng)，就開始廢話套話連篇，尤其是一些做過學(xué)生干部的考生更應(yīng)加以注意，作為國家公職人員，效率的意義不僅體現(xiàn)在做事上，也應(yīng)體現(xiàn)在言行中。公安部長孟建柱曾經(jīng)說過一句話“我們的警察要少講正確的廢話”，就是對這種現(xiàn)象的批評。具體需要而言，避免羅嗦注意以下幾個方面：

(一)進(jìn)場打招呼要自然大方，合理得體

2009年某地?zé)o領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的過程中，一位考生一進(jìn)場就大聲說：各位，為了對考官表示深切敬佩，我們一起給考官做一個深鞠躬吧。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，考官不提問，只負(fù)責(zé)打分，并且考官位置大多在考生座位后面。該考生的這個提議把在場的考生和考官都嚇了一跳。而此考生面試結(jié)束后又說：為了向各位考官表示謝意，謝謝他們的辛苦工作，我們再次向考官鞠躬。這種做法有比較明顯的諂媚傾向，這位考生不僅讓其他考生覺得厭煩，也使考官對他的印象大打折扣，嚴(yán)重影響了其面試成績。

下面是一些關(guān)于考生進(jìn)場和退出打招呼的說法：

1.“認(rèn)識您非常高興和榮幸，希望有機(jī)會向您請教學(xué)習(xí)。”

2.“今天既是我的選擇，又是我的機(jī)會。我很希望得到在座考官的幫助。”

3.“今天的經(jīng)歷，讓我終身難忘，感謝各位考官，希望我們還有機(jī)會見面，再見�！�

這些說法在平時的交往中可能沒有大問題，但是放在政法干警面試的情景中并不是很合適。第yi個說法中“有機(jī)會向您請教”，事實上考生并沒有機(jī)會向考官請教。第二種說法的不恰當(dāng)之處在于，“得到考官的幫助”在面試的場合易產(chǎn)生歧義。第三種說法阿諛奉承溢于言表，會讓考官覺得厭煩。

(二)答題要直接明了，避免假大空

很多考生在答題的時候喜歡繞彎子，回答一個問題說了老半天都說不到點(diǎn)子上。甚至在整個答題過程中全部打擦邊球，沒有一點(diǎn)正面答題的內(nèi)容。下面用兩個案例可以說明這個問題：

例一：舊城區(qū)有自發(fā)市場，你如何處理?

對于舊城區(qū)中存在自發(fā)市場的現(xiàn)象，我們應(yīng)該將其當(dāng)作我們社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的正常現(xiàn)象，辯證地看待這個問題。在處理這個問題的時候，我們要本著為人民服務(wù)的原則，權(quán)衡各個方面的利益，全面地處理。我們既要考慮到城市自身的規(guī)劃和環(huán)境，也要考慮到人民的需要，還要考慮到經(jīng)營者的生計，努力地找到一個多贏的方法，達(dá)到社會效益和經(jīng)濟(jì)效益、近期利益和長遠(yuǎn)利益的有機(jī)統(tǒng)一。

例二：省里有人來我市進(jìn)行專項監(jiān)督檢查活動，市里的領(lǐng)導(dǎo)叫你去安排相關(guān)的工作事宜，你會怎么做?

首先，要充分認(rèn)識到做好迎接檢查工作以及檢查工作本身的重要性。作為下級部門，配合好上級部門的檢查，有利于黨和國家的方針政策的落實，有利于上下級之間的溝通交流，有利于提高行政效率。同時，上級對我們工作進(jìn)行檢查，本身體現(xiàn)了對我們工作的重視，也是對我們工作的鼓舞和鞭策。這樣的檢查，有利于幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問題，使我們的工作取得新的進(jìn)步和提高。

這兩份答卷從形式上來說都非常漂亮，語言也很有層次和邏輯，但是僅僅有形式，沒有內(nèi)容，大而無當(dāng)，言之無物。很多“參考答案”也是這樣，虛話、套話連篇累牘，真正內(nèi)容少之又少。需要注意的是，套話并不是說不能說，但只是作為畫龍點(diǎn)睛的作用，因此必須要有節(jié)制、有分寸地說。有些立意有高度的內(nèi)容，在答題時間充裕的情況下，可以放在結(jié)尾作總結(jié)升華，但在答題的時候反復(fù)使用這類話，就會讓考官不耐煩甚至反感。

二、忌生搬硬套、表達(dá)形式單一

考生在回答同一個問題時，內(nèi)容上可能相近，但是思路和語言表達(dá)都會因人有所不同。如果在回答“領(lǐng)導(dǎo)交給你××任務(wù)，你如何完成”這類題目的時候，一個考場十個考生有八個開始就說：“領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給我是對我的信任，也是對我能力的考驗�！痹诼牭降谒谋橹�后，考官就會對這句話十分反感。漢語言是豐富的，個人感受是豐富的，角度也是多樣的，即使是同樣的意思也完全可以用不同的話表達(dá)。比如可以說這項任務(wù)對于我來說是一項挑戰(zhàn)，我一定克服困難，盡心盡力地把事情辦好。也可以說這項任務(wù)對我來說是一次難得的鍛煉機(jī)會，我會抓住這次機(jī)會，發(fā)揮自己的特長，提高自己的能力。除此之外還可以有很多說法，考生要根據(jù)自己的思維組織語言。

還有一些考生動輒就談及警察、公務(wù)員的責(zé)任價值觀等等，比如考題是喜歡什么書，考生答完后馬上引申，作為警察我應(yīng)該怎么樣，或者作為公務(wù)員我應(yīng)該怎么樣。這些地方完全可以變通一下，比如作為青年人，作為生活在信息經(jīng)濟(jì)時代的人應(yīng)該怎么樣等。

還有一些考生，看了一些參考書，書上說要表態(tài)、要升華。于是在答題的時候，不注意審清題目和公務(wù)員的關(guān)系，生搬硬套地在zui后加一句：我一定會做組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的公務(wù)員。這樣的回答其實很多時候都是畫蛇添足、狗尾續(xù)貂，不但不會得分，反而會影響成績。

三、忌言語偏激

語言表達(dá)形式要多樣化，有的考生可能理解為答題的時候應(yīng)該求新。需注意求新是有一定的前提的，不是為了求新而求新。比如有考生認(rèn)為，為了和別人不一樣，他們都說黨的好話，我可以帶有強(qiáng)烈的批評精神。這種為了求新而批判的心態(tài)是偏頗的，批判應(yīng)該是善意的、建設(shè)性的批判，而不能是惡意的、帶有譏諷和嘲笑的批判，更不能是為了批判而批判。作為一個國家公職人員，要隨時保有一種理性的精神和一顆平常心，同時說話的時候要把握好分寸。