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安徽公務(wù)員網(wǎng)（m.paintermtjuliettn.com）專家發(fā)現(xiàn)在行測邏輯判斷題型經(jīng)中，論證類題目所占比例已經(jīng)越來越大，由過去的2-3道題上升到4-5道題，但是由于論證類題目的難度較大，主觀性很強，要求答題者有很強的邏輯思維，這給眾多考生造成了很大的壓力，也給老師授課解惑帶來障礙，基于此，安徽公務(wù)員網(wǎng)（m.paintermtjuliettn.com）根據(jù)以往做題及授課經(jīng)驗，總結(jié)出一些排除答案的技巧，便于考生排除錯誤選項，選出正確答案。

一、論證類題目的題型概述及判定

加強論證題目是要求考生通過讀題，在了解題干中心思想，論證內(nèi)容的基礎(chǔ)上從選項中選出zui能加強論證內(nèi)容的一項。題型判定：通過設(shè)問體現(xiàn)，關(guān)鍵詞有：支持，前提，假設(shè) 削弱論證題目是要求考生通過讀題，在了解題干中心思想，論證內(nèi)容的基礎(chǔ)上從選項中選出zui能加強論證內(nèi)容的一項。題型判定：通過設(shè)問體現(xiàn)，關(guān)鍵詞：削弱，質(zhì)疑，反駁

二、論證類題目的常見加強/削弱方式

    三、排除錯誤選項的技巧

(一)偷換概念(偷詞，換詞)一定不選。

偷換概念是指把不同的概念當(dāng)做同一個概念來使用，是一種違反同一律的邏輯錯誤。

(二)話題不一致(題干圍繞的話題與選項的話題不一致)，一定不選。

保持話題一致才可以使論據(jù)和論點有機統(tǒng)一，所以在解題時要注意收斂思維，直擊問題的范圍，排除與題干話題不一致的答案。

(三)不確定選項(題干中含有可能、是否等字眼)，一定不選。

如果選項，本身就無法確定，有多種可能情況，那么它就沒有任何加強、削弱力度。

(四)如果兩種加強或削弱方式同時存在，依據(jù)削弱力度，不選力度弱的。

加強力度：加強論點>加強論證>加強論據(jù)

削弱力度：削弱論點>削弱論證>削弱論據(jù)

四、技巧演練

(2008-國家-87)史書記載，春秋戰(zhàn)國時期的古滇國歷時五百余年，在云南歷史上的地位頗為重要。古滇國的青銅文化吸收和融合了不同地區(qū)和民族的文化精華，然而東漢以后，古滇國卻神秘消失，唐代以后的史書上竟沒留下任何記載。近年來，撫仙湖南岸江川縣李家山墓葬群出土了數(shù)千件古滇青銅器，撫仙湖北岸相連的晉寧石寨山曾出土滇王印。據(jù)此，考古學(xué)家推測云南撫仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。 以下哪項如果為真，zui能支持上述推測？

A、在撫仙湖水下古城，也發(fā)現(xiàn)了大量青銅器

B、按考古常規(guī)看，王國都城附近都有墓葬群

C、撫仙湖水下古城與史料記載的古滇國都位于今云南省境內(nèi)

D、據(jù)專家推測，撫仙湖水下古城與古滇國處于同一歷史時期

答案：B

解析：通過閱讀問題，發(fā)現(xiàn)存在“支持”這個關(guān)鍵詞，可知此題為加強論證題，題干中的論點是“考古學(xué)家推測云南撫仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城�！闭摀�(jù)是“撫仙湖南岸江川縣李家山墓葬群出土了數(shù)千件古滇青銅器，撫仙湖北岸相連的晉寧石寨山曾出土滇王印�！蔽覀兛梢园l(fā)現(xiàn)“撫仙湖南岸江川縣李家山墓葬群”這個論據(jù)是無法直接推出“古滇王國”這個論點的，論據(jù)與論點之間缺少一個必要的聯(lián)系，那么我們就需要將它們之間的必要聯(lián)系建立起來。A選項提到“青銅器”，而題干提到的是“古滇青銅器”，不是一個概念，根據(jù)技巧一，偷換概念的選項不選，所以直接排除；B選項建立起了論據(jù)“墓葬群”與論點“古滇王國”之間的必要聯(lián)系，加強了論證，而C、D選項雖然也有一定的加強力度，但都只能作為一個論據(jù)補充到題干中去，加強論據(jù)。根據(jù)技巧四，如果兩種加強或削弱方式同時存在，依據(jù)削弱力度，不選力度弱的。而加強論證的力度要大于加強論據(jù)的力度，所以，不選C、D，選B。

(2008-國家-86)歷史上一度盛行的古埃及、古巴比倫、古瑪雅的語言文字已成歷史塵埃，世界上現(xiàn)存的6000多種語言文字，平均每兩周就消失一種。由此推算，到2050年，世界上將有90%的語言文字滅絕。以下哪項如果為真，zui能反駁以上觀點？

A、有許多語言學(xué)家正在研究這些語言文字

B、古代語言文字往往是隨著文明被征服而滅絕的

C、許多瀕危語言文字已經(jīng)得到了重視和有效的保護(hù)

D、現(xiàn)代的非文盲比例與古代相比有非常顯著的降低

答案：C

解析：通過閱讀問題，發(fā)現(xiàn)問題中存在“反駁”這個關(guān)鍵詞，可知此題為一個削弱論證題。論點是“由此推算，到2050年，世界上將有90%的語言文字滅絕”。論據(jù)是“世界上現(xiàn)存的6000多種語言文字，平均每兩周就消失一種”。題干談?wù)摰脑掝}是語言文字滅不滅絕。下面看一下選項，A選項是在說有語言學(xué)家研究，B選項是在說語言文字滅絕的原因，D選項談?wù)摰氖俏拿け壤龁栴}，這三個選項與題干的話題都不一致，根據(jù)技巧二話題不一致的選項不選，所以直接排除。而通過分析C選項，我們可以發(fā)現(xiàn)，它可以作為一個論據(jù)補充到題干中去，從而削弱論據(jù)，所以選擇C。

(2010-國家-90)甲國生產(chǎn)了一種型號為su-34的新型戰(zhàn)斗機，乙國在是否要引進(jìn)這種戰(zhàn)斗機的問題上，出現(xiàn)了兩種不同的聲音。支持者認(rèn)為su-34較以往引進(jìn)的su-30有更加強大的對地攻擊作戰(zhàn)能力。以下哪項如果為真，zui能削弱支持者的聲音？( )

A、目前市場上有比su-34性能更好的其他型號戰(zhàn)斗機

B、su-30足以滿足對地攻擊的需要，目前乙國需要提升的是對空攻擊作戰(zhàn)能力

C、目前還沒有實際數(shù)據(jù)顯示究竟是否su-34有更大強大的對地攻擊作戰(zhàn)能力

D、甲乙兩國目前在雙邊貿(mào)易中存在諸多摩擦，引入su-34會有很多實際困難

答案：B

解析：問題中出現(xiàn)“削弱”這個關(guān)鍵詞，可知此題為加強論證題。論點是“引進(jìn)su-34”，題干的話題是要不要引進(jìn)su-34。下面分析一下四個選項：A選項是在說有比su-34更好的，D選項是在說引進(jìn)su-34存在困難，它們都和題干的話題不一致，根據(jù)技巧二直接排除。C選項存在“是否”這個詞，主要意思是在說有可能 su-34強，那就引進(jìn)su-34，也有可能su-30強，那就引進(jìn)su-30，它本身就是一個不確定的選項，根據(jù)技巧三不確定選項不選，所以直接排除。再分析一下B選項，它是在說引進(jìn)su-30足夠了，不需要su-34，是直接對論點的否定，否定論點是削弱論點的方式，所以選擇B。

以上則是四大排除錯誤選項的技巧：(一)偷換概念(偷詞，換詞)一定不選。(二)話題不一致(題干圍繞的話題與選項的話題不一致)，一定不選。(三)不確定選項(題干中含有可能、是否等字眼)，一定不選。(四)如果兩種加強或削弱方式同時存在，依據(jù)削弱力度，不選力度弱的。通過習(xí)題的驗證，我們可以發(fā)現(xiàn)運用這些技巧來解決論證類題目方面是十分有效的，希望可以對學(xué)生解題起到一定的借鑒作用。