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搭建載體,培育農(nóng)村文化生存沃土。大學(xué)生村官以“一室、一欄、一站點(diǎn)”三個(gè)載體為抓手,著力拓展農(nóng)村文化建設(shè)的空間和內(nèi)涵。一是依托新建、改建的村級(jí)活動(dòng)室,管理好農(nóng)家書屋和閱覽室,定期向群眾們推jian閱讀書目和報(bào)刊雜志,積極開展農(nóng)民讀書活動(dòng),傳播科學(xué)文化知識(shí);二是負(fù)責(zé)文化活動(dòng)場(chǎng)所周圍統(tǒng)一規(guī)劃制作文化宣傳欄,大學(xué)生村官根據(jù)群眾需要和上級(jí)zui新精神、文件,定時(shí)更新家庭美德、文明禮儀、計(jì)劃生育、健康環(huán)保知識(shí)、未成年人教育等貼近農(nóng)民生活的內(nèi)容,讓文化宣傳從無(wú)形變成了有形;三是主動(dòng)承擔(dān)起遠(yuǎn)程教育服務(wù)站的管理工作,做好政策宣傳員、設(shè)備管理員、信息收集員、技能輔導(dǎo)員,充分利用遠(yuǎn)程教育的豐富資源,第yi時(shí)間將黨和國(guó)家的大政方針傳遞到群眾中,將群眾急需的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)送到田間地頭。
草根培養(yǎng),呵護(hù)農(nóng)村文化成長(zhǎng)種子。“活動(dòng)要開展、人才是關(guān)鍵”。一是爭(zhēng)當(dāng)農(nóng)村文化建設(shè)的“實(shí)踐指導(dǎo)員”。尤其是具備文藝特長(zhǎng)的大學(xué)生村官,自編自導(dǎo)自演了一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的地方戲、相聲小品等,發(fā)揮了引領(lǐng)示范的作用;二是積極挖掘文化能人。通過(guò)走村入戶,大學(xué)生村官對(duì)全鎮(zhèn)藝術(shù)人才進(jìn)行摸底調(diào)查,登記造冊(cè),引導(dǎo)他們利用農(nóng)閑,組織村里群眾組建文藝隊(duì),開展跳廣場(chǎng)舞、吹嗩吶、唱戲曲等各類文娛活動(dòng),為文化能人創(chuàng)造施展才能的舞臺(tái),以文化能人帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。
用活形式,播灑農(nóng)村文化發(fā)展甘露。鎮(zhèn)大學(xué)生村官一方面利用春節(jié)、中秋、國(guó)慶等傳統(tǒng)節(jié)日,組織黨員干部和群眾開展寓教于樂(lè)、形式多樣的文體活動(dòng),不僅彰顯傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,更在活動(dòng)中將黨建工作有機(jī)融入。另一方面創(chuàng)新形式,將各類重要會(huì)議、重大事件活動(dòng)編成通俗易懂的“三句半”,通過(guò)演唱和板報(bào)的形式宣傳到村、到人,尤其是宣傳新農(nóng)合效果顯著,參合率高達(dá)90%。村官李淑環(huán)挨家挨戶地動(dòng)員村民成立了廣場(chǎng)舞隊(duì),利用鎮(zhèn)古槐文化廣場(chǎng)幫她們排演節(jié)目,帶領(lǐng)他們走村串戶進(jìn)行演出,如今全鎮(zhèn)已涌現(xiàn)出的數(shù)十個(gè)各類文藝隊(duì),常年活躍在田間地頭,廣泛開展廣場(chǎng)舞、唱紅歌、民俗表演、小型運(yùn)動(dòng)會(huì)等,群眾們從牌桌、酒桌、麻將桌上解放出來(lái),讓他們享受到充實(shí)愉快的文化生活。
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