通過(guò)認(rèn)真分析2016年以來(lái)30套各地遴選筆試試卷，發(fā)現(xiàn)在主觀題命題時(shí)，一個(gè)共同的特征就是81.2%的主觀題緊扣當(dāng)前熱點(diǎn)命題。試卷命制方會(huì)緊緊圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、社會(huì)等熱得發(fā)燙的話題，在權(quán)威網(wǎng)站上下載一些材料，結(jié)合中央zui新精神和省委省政府工作重點(diǎn)以及所報(bào)崗位的相關(guān)熱點(diǎn)事件，zui終整理出主觀題試題。
考生在回答熱點(diǎn)話題類(lèi)題目時(shí)，大致有這樣一些困惑：一是平時(shí)不關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，考試時(shí)不知所云；二是一知半解，似懂非懂，人云亦云，盲目跟風(fēng)，答材料分析題或者案例分析題時(shí)難以有深刻的獨(dú)到見(jiàn)解；三是結(jié)合所給材料寫(xiě)作文時(shí)，雖下筆千言確難以得到高分。尚邦遴選專(zhuān)家，針對(duì)這些問(wèn)題，提出了解決對(duì)策：熱點(diǎn)問(wèn)題“冷思考”。只有“冷思考”，才會(huì)有答案的與眾不同，才會(huì)受到閱卷老師的青睞。那么，面對(duì)鋪蓋地?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，到底怎樣才能做到“冷思考”呢？
一、熱點(diǎn)問(wèn)題“冷思考”，就是要求我們思考問(wèn)題時(shí)要有哲學(xué)高度。
馬克思主義哲學(xué)告訴我們，思考任何問(wèn)題時(shí)，一定要辯證看待，千萬(wàn)不能“一葉障目不見(jiàn)泰山”，也不能“瞎子摸象”。所謂辯證看待，就是在答題時(shí)要?dú)v史地看、全面地看、動(dòng)態(tài)地看。比如對(duì)于前不久發(fā)生在北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園的老虎傷人事件，如果遴選筆試試卷要求你回答怎么看待這一現(xiàn)象，你就不能單純從動(dòng)物園管理方或者游客方某一方面去分析原因，而要從政府監(jiān)管、動(dòng)物園內(nèi)部管理、游客素養(yǎng)、社會(huì)宣傳教育等多維度去分析，這樣就會(huì)分析原因全面深刻，從而拿到這道題目的高分。因?yàn)閷?duì)于分析原因此類(lèi)題目的筆試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，就明確提出“考生分析原因要全面深刻”。如果考生僅僅從某一角度去分析原因，雖然深刻，但不全面，沒(méi)有抓到多少采分點(diǎn)，肯定是低分。
二、熱點(diǎn)問(wèn)題“冷思考”，就是要求我們思考問(wèn)題時(shí)要有理論深度。
比如，7月底國(guó)辦出臺(tái)了網(wǎng)約車(chē)合法的有關(guān)文件，如果遴選筆試材料分析題，“請(qǐng)你從共享經(jīng)濟(jì)的角度談?wù)勗鯓右?guī)范發(fā)展網(wǎng)約車(chē)市場(chǎng)”？你將怎么回答呢？這就需要你首先要從經(jīng)濟(jì)學(xué)理論角度去簡(jiǎn)要闡述什么是共享經(jīng)濟(jì)，然后從共享經(jīng)濟(jì)的特征角度去提出一二三四五項(xiàng)對(duì)策。如果你平時(shí)不關(guān)注時(shí)政，甚至連李克強(qiáng)總理2016年政府工作報(bào)告首次提出“共享經(jīng)濟(jì)”這個(gè)關(guān)鍵詞你都不知道，恐怕考試時(shí)就會(huì)出現(xiàn)“雙手摸白紙，兩眼望青天”的尷尬局面。因此，我強(qiáng)烈建議大家在遴選備考時(shí)，要把關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)文化等“熱點(diǎn)解析”和“重要原理”部分系統(tǒng)消化，不要淺嘗輒止、囫圇吞棗。同時(shí)建議把尚邦遴選網(wǎng)站的“遴選熱點(diǎn)zui新考點(diǎn)”全面徹底搞通弄懂、揉碎演繹、消化運(yùn)用。
三、熱點(diǎn)問(wèn)題“冷思考”，就是要求我們思考問(wèn)題時(shí)要有聯(lián)系工作的緊密度。
列寧說(shuō)過(guò)：“考察任何一個(gè)問(wèn)題，馬克思主義理論的絕對(duì)要求是，要把問(wèn)題放在一定的歷史范圍之內(nèi)”。很多遴選考生在考場(chǎng)上自我感覺(jué)良好，認(rèn)為一定會(huì)輕松勝出，哪知道分?jǐn)?shù)出來(lái)時(shí)，頓覺(jué)天塌地陷，正所謂“寶寶心里苦，寶寶就是不說(shuō)”！
筆試成績(jī)?yōu)楹坞y以提升？
一是有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師在授課時(shí)連自己都沒(méi)有搞清楚應(yīng)該怎么回答主觀題，特別是很多題目要求結(jié)合工作實(shí)際，一些老師沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，即使有過(guò)短暫的工作經(jīng)驗(yàn)，但是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足，平時(shí)理性思考不夠，導(dǎo)致輔導(dǎo)學(xué)員時(shí)結(jié)合工作緊密度不夠，zui后自己賺取了講課費(fèi)，考生卻成了犧牲品。
二是考生工作資深經(jīng)歷淺薄，結(jié)合所給材料和工作談不出精彩的觀點(diǎn)來(lái)，無(wú)非是一些大而化之、千人一面的“口水話”。
三是考試時(shí)間緊，考生一不小心就忽視了將材料和工作實(shí)際緊密結(jié)合。
怎么解決？
一是平時(shí)在工作中要養(yǎng)成將領(lǐng)導(dǎo)講話，比如習(xí)近平總書(shū)記的zui新講話精神，迅速結(jié)合本地本單位工作實(shí)際，思考出我們的實(shí)際工作應(yīng)該怎么干。zui好在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出來(lái)，然后網(wǎng)上查詢(xún)有關(guān)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的好觀點(diǎn)進(jìn)行再修改再提高，當(dāng)然也可以發(fā)給尚邦遴選專(zhuān)家修改，不要小瞧這一舉動(dòng)，如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，不僅可以提高遴選、公選應(yīng)試能力，還能提高工作水平，堅(jiān)持個(gè)兩三年，形成了這個(gè)好習(xí)慣，你的水平自然會(huì)明顯高于身邊的同事和所有的筆試競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，何樂(lè)而不為？
二是考試時(shí)在考場(chǎng)上答題時(shí)，你在開(kāi)頭第yi段，可以這樣寫(xiě)：“結(jié)合某市或者某省實(shí)際，我認(rèn)為，上述材料給某省的什么工作的啟示頗多……
四、熱點(diǎn)問(wèn)題“冷思考”，就是要求我們思考問(wèn)題時(shí)要有觀點(diǎn)的亮度。
“人是樹(shù)樁，全靠衣妝”。這句話在遴選筆試答題時(shí)具有重要啟示。你答題的內(nèi)容要有干貨，但是不會(huì)包裝也是一件憾事。所以，我建議大家平時(shí)記一些名言警句，記憶時(shí)一定要知道怎么用。假想考試時(shí)會(huì)用到哪個(gè)地方。zui好是工作和生活中善于把記住的加分名言靈活運(yùn)用，防止考試時(shí)一時(shí)間大腦短路。比如“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，“把人民的利益高舉過(guò)頭頂”，“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，“堅(jiān)定信念、忠于國(guó)家、服務(wù)人民、恪盡職守、依法辦事、公正廉潔”的24字公務(wù)員道德行為規(guī)范，“失責(zé)必問(wèn)，問(wèn)責(zé)必嚴(yán)”、“法治國(guó)家，法律就是國(guó)王；人治國(guó)家，國(guó)王就是法律”等等名言警句，大家務(wù)必內(nèi)化于心，便于筆試面試時(shí)秀一秀。遴選筆試高分不是什么神話，勤奮+方法=成功。
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