對考生來說，在考試當(dāng)中zui痛苦的事情，是打鈴了，材料沒讀懂;而zuizui痛苦的事情，是材料終于讀懂了，結(jié)果打鈴了。如何在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完題目并保證準(zhǔn)確率，提高閱讀速度和效率，就顯得尤為重要。在這里，安徽省黨校公考培訓(xùn)中心專家為您提供一些快速閱讀與答題的方法和技巧，希望對各位考生的備考有所幫助。
一、做題順序
(1)對段落進(jìn)行標(biāo)號，可用數(shù)字在試題上依次標(biāo)注;
(2)閱讀題目中的提問方式，確定題型，在原文適當(dāng)位置進(jìn)行標(biāo)注，包括詞、句和段落，如看到題目“第7段中，劃線處‘強(qiáng)心劑’一詞指的是”，首先找到第7段的位置，其次找到“強(qiáng)心劑”的位置并做好標(biāo)記;
(3)重新調(diào)整試題的順序，主要包括三種類型：一是邊讀邊做的題型，包括詞句理解題、邏輯填空題、病句辨析題、語句銜接題、細(xì)節(jié)查找題，要求考生在讀完題目之后，直接定位原文進(jìn)行作答;二是通讀后做的題型，包括主旨概括題、意圖判斷題、標(biāo)題填入題、段落細(xì)節(jié)判斷題，考生需要在通讀完段落之后進(jìn)行作答;三是zui后再做的題型，包括結(jié)語題、全文細(xì)節(jié)判斷題，考生可以把這類題目放在zui后去做，在沒有時(shí)間的情況下可適度放棄。
二、閱讀技巧
(1)重點(diǎn)閱讀文章的首尾段和每一段的首尾句，通過閱讀了解文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，段落和段落之間可能存在并列、遞進(jìn)等關(guān)系，考生在閱讀時(shí)要注意進(jìn)行縱向比較。
(2)閱讀時(shí)提煉關(guān)聯(lián)詞語，勾畫重點(diǎn)語句。通過關(guān)聯(lián)詞語，可以找到文章及段落的重點(diǎn)，很有可能就是出題人命題的題眼所在。如果此處沒有命題，依然可以幫助我們更好地理解文章內(nèi)容，為作答相關(guān)題目提供幫助。如“這種差距雖然使發(fā)展中國家在知識的選擇和應(yīng)用方面可以有較大的回旋余地，但同時(shí)使得他們與發(fā)達(dá)國家在國際分工中因位勢的不同形成垂直分工的關(guān)系，因而處于不利地位，甚至隨著新的技術(shù)壁壘的形成而形成新的‘中心--依附’關(guān)系，加大貧富差距”，這句話在轉(zhuǎn)折詞“但”之后出現(xiàn)結(jié)論詞，在結(jié)論詞“因而”之后出現(xiàn)表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“甚至”，可知“甚至”之后為文段的重點(diǎn)，因此整個(gè)句子的重點(diǎn)落在“加大貧富差距”上。
(3)注意標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，可以提示作者的傾向性。
冒號、破折號：解釋說明
分號、頓號、逗號：表示并列關(guān)系
問號：設(shè)問，引出話題;反問，問中有答;疑問，分有傾向和無傾向
雙引號：援引觀點(diǎn);表示強(qiáng)調(diào);反語諷刺
感嘆號：表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情傾向
(4)輔證非文段重點(diǎn)，可以略讀。輔證的類型包括背景鋪墊、援引觀點(diǎn)、舉例論證、解釋說明、反面論證，其作用為論證觀點(diǎn)，輔證本身不是文段的重點(diǎn)。如在文章中看到“在這樣的背景下”，提示前面的內(nèi)容為背景鋪墊，作用是引出之后的觀點(diǎn);再如文章中出現(xiàn)數(shù)據(jù)、年份、人名、地名時(shí)，提示此處為舉例論證，作用是證明前后出現(xiàn)的觀點(diǎn)。通過略讀輔證的內(nèi)容，可以幫助考生節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀效率。
安徽省黨校公考培訓(xùn)中心專家認(rèn)為，掌握正確的閱讀方法和技巧固然重要，但對于考生而言，需要把正確的閱讀方法和技巧運(yùn)用到平時(shí)的做題和訓(xùn)練中去。相信各位考生通過加快閱讀速度，提升閱讀效率，一定能取得事半功倍的效果，并取得優(yōu)異的成績。
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