近年來(lái)，來(lái)安縣結(jié)合本地實(shí)際，不斷完善大學(xué)生村官培養(yǎng)管理機(jī)制，積極引導(dǎo)參與基層黨建、村務(wù)管理、結(jié)構(gòu)調(diào)整等重點(diǎn)工作，有力地提高了大學(xué)生村官的履職能力。
一是結(jié)對(duì)幫扶促角色轉(zhuǎn)換。該縣建立 “3+1”幫帶機(jī)制。即一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、一名包村干部、一名村主要干部聯(lián)合結(jié)對(duì)幫帶一名大學(xué)生村官，做到全身心教、手把手教，使他們?cè)诠ぷ髦蟹e累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟工作真諦，迅速轉(zhuǎn)換角色，逐步提高基層工作能力。同時(shí)，幫帶干部及時(shí)了解掌握大學(xué)生村官的實(shí)際情況，引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng)。
二是教育培訓(xùn)促能力提升。該縣針對(duì)大學(xué)生村官對(duì)村級(jí)具體工作不熟悉、不深入的實(shí)際，采取集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，加大對(duì)大學(xué)生村官農(nóng)村政策、黨建業(yè)務(wù)、美好鄉(xiāng)村建設(shè)等培訓(xùn)力度，不斷提高綜合能力。同時(shí)，搭建工作交流平臺(tái)，召開(kāi)座談會(huì)等形式，促進(jìn)大學(xué)生村官之間互相學(xué)習(xí)、互相交流，達(dá)到共同提高的目的。
三是強(qiáng)化管理促作用發(fā)揮。該縣采取日常考核與年終考核相結(jié)合和縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村“三級(jí)聯(lián)考相結(jié)合”，日�？己烁鶕�(jù)大學(xué)生村官到崗情況和任務(wù)完成情況進(jìn)行，年底根據(jù)工作實(shí)績(jī)和在村現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，注重村官與村委班子的融合程度，注重村官所在村遠(yuǎn)程教育、基層黨建和其他基礎(chǔ)工作開(kāi)展情況，并作出綜合評(píng)價(jià)。今年8月份，有14名大學(xué)生村官因工作成績(jī)突出考核為優(yōu)xiu等次，進(jìn)一步激發(fā)了工作熱情。
四是落實(shí)政策促扎根基層。該縣根據(jù)中央及省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)制訂村官工資，及時(shí)兌現(xiàn)相關(guān)待遇。一是按月打卡發(fā)放工資；二是兌現(xiàn)一次性安置費(fèi)；三是給予辦理各類保險(xiǎn)（含養(yǎng)老、醫(yī)療、人身意外傷害險(xiǎn)、失業(yè)、工傷及生育險(xiǎn)。妥善安排大學(xué)生村官工作生活安排，確保大學(xué)生村官下得去、留得住、干得好。
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