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五、現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化

（一）列舉新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就，簡(jiǎn)要說(shuō)明科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的作用。

1、重大成就如下：

2、科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用

A、兩彈一星打破了美蘇對(duì)中國(guó)的核壟斷和核威脅,展示了自己的實(shí)力,提高了中國(guó)的國(guó)際地位,為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造安定的環(huán)境；

B、雜交水稻的發(fā)明不僅解決了中國(guó)人民的溫飽問(wèn)題,也為解決世界糧食短缺問(wèn)題提供了戰(zhàn)略思路

C、載人航天工程成為高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,將為中國(guó)帶來(lái)上千億元的經(jīng)濟(jì)效益,推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

（二）知道我國(guó)的“雙百方針”，認(rèn)識(shí)“十年動(dòng)亂”對(duì)文化藝術(shù)的摧殘，概述改革開(kāi)放后我國(guó)文化藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。

1、“雙百”方針

（1）提出：1956年，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出

（2）內(nèi)容和意義：“雙百”方針是黨和國(guó)家關(guān)于發(fā)展文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的基本方針。其基本精神是藝術(shù)上不同的形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展，科學(xué)上的不同學(xué)派可以自由爭(zhēng)論�！半p百”方針?lè)�合文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律，是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮和科技興旺的方針。

2．“雙百”方針遭遇曲折：①1957年反右斗爭(zhēng)擴(kuò)大化�！半p百”方針的貫徹受到嚴(yán)重干擾和損害。表現(xiàn)在：觀點(diǎn)的錯(cuò)判和 對(duì)知識(shí)分子的錯(cuò)誤批判；

②“文革”林彪和江青兩個(gè)反革命集團(tuán)對(duì)“雙百”的竄改和歪曲，使文藝界出現(xiàn)“百花凋零”的局面，而且科學(xué)研究幾乎停止

3．文學(xué)藝術(shù)的春天

（1）十一屆三中全會(huì)后，“雙百”方針恢復(fù)為中國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的指導(dǎo)方針

（2）1979年10月，鄧小平提出：“文藝為人民服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放、推陳出新、洋為中用、古為今用的方針”。文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)研究迎來(lái)了發(fā)展的春天

(3)文學(xué)上：作品數(shù)量大增，題材更加廣泛。各個(gè)領(lǐng)域爭(zhēng)奇斗艷，流光異彩。

學(xué)術(shù)和科技上：不斷創(chuàng)新和發(fā)展，理論上擺脫了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱“的僵化思想，出現(xiàn)了許多有利于促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)和精神文明建設(shè)的新的見(jiàn)解。各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)日益繁榮。

4、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：要明確處理好科學(xué)、文藝工作和政治的關(guān)系，和人民生活的關(guān)系。堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，使文藝為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)。

（三）了解建國(guó)以來(lái)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的基本線索及其主要成就，認(rèn)識(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略對(duì)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的作用。

A、掃盲教育

1．我國(guó)進(jìn)行掃盲教育工作的原因：

（1）我國(guó)人民群眾文化素養(yǎng)普遍低下；

（2）教育事關(guān)國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)；

（3）識(shí)字是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件，是zui基本的人權(quán)。

2．掃盲教育的過(guò)程與成效：

（1）1950年，全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議，首先以識(shí)字教育為主，“開(kāi)展識(shí)字教育，逐步減少文盲”。

（2）1982年：憲法規(guī)定“國(guó)家發(fā)展各種教育設(shè)施，掃除文盲�！�

（3）1993年：《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》：在20世紀(jì)末，全國(guó)基本掃除青壯年文盲，使青壯年文盲率降到5%以下。

（4）成效：新中國(guó)成立50年來(lái)， 摘掉了世界頭號(hào)“文盲大國(guó)”的帽子。

B、義務(wù)教育

1．目的：普及青少年教育、掃除文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民。

2．措施及成就

措施：①1986年全國(guó)人大六屆四次會(huì)議：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

②90年代以來(lái)，普及義務(wù)教育成為“科教興國(guó)”的重要環(huán)節(jié)；實(shí)施“貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”、“希望工程”等。

成就：2001年1月1日實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育，基本拋除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)。

C、 高等教育

1、曲折發(fā)展歷程

（1）建國(guó)初，中國(guó)的高校改造和調(diào)整參照蘇聯(lián)，忽視中國(guó)實(shí)際情況；

（2）1958年起，實(shí)施“教育大革命”，初步建立教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究三結(jié)合的教育體制；

（3）1961年，根據(jù)八字方針，到1963年中國(guó)高等教育進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展的軌道

（4）“文革”期間高等教育遭到嚴(yán)重破壞；

（5）1977年“文革”后，高考招生制度恢復(fù)，學(xué)校教育回到健康發(fā)展的軌道；

（6）改革開(kāi)放以來(lái)，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，提出“三個(gè)面向”的指導(dǎo)方針，加快了教育改革的步伐。

2．我國(guó)重視高等教育發(fā)展的措施及取得的成就

（1）大學(xué)數(shù)量不斷增加，資源配置、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理；建立學(xué)位制度；設(shè)立博士后流動(dòng)站、改革大學(xué)招生和分配制度；擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)；成人高等教育規(guī)模大；中外大學(xué)加強(qiáng)交流

（2）少數(shù)民族的高等教育得到長(zhǎng)足發(fā)展

（3）民辦高等教育發(fā)展迅速。

D、思考教育和科技、經(jīng)濟(jì)間的關(guān)系：教育是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)�？萍己徒逃�是決定社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。教育的發(fā)展推動(dòng)著科技的進(jìn)步，科技進(jìn)步也推動(dòng)教育水平進(jìn)一步提高。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于科技的進(jìn)步，而科技的發(fā)展又帶動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的提高。

E、理解“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義

（1）中國(guó)的歷史經(jīng)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。

（2）當(dāng)代的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)也決定這一點(diǎn)。

①?lài)?guó)際上：綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力，國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力的競(jìng)爭(zhēng)。其中教育具有基礎(chǔ)性的地位。

②國(guó)內(nèi)：我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒(méi)有根本轉(zhuǎn)變，沉重的人口負(fù)擔(dān)還沒(méi)有轉(zhuǎn)化為人力資源的優(yōu)勢(shì)。而勞動(dòng)力的素質(zhì)，提高識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力增強(qiáng)的一個(gè)主要因素。而這一切都必須堅(jiān)定不移的依靠教育來(lái)完成，只有這樣，中華民族才能自立于世界民族之林。