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據(jù)悉，上海異地高考已經(jīng)基本確定。持上�！毒幼∽C》A證即國內(nèi)人才引進(jìn)類的來滬務(wù)工人員，其子女可在滬參加中高考;持一般居住證人員的隨遷子女只能參加普通中等職業(yè)學(xué)校自主招生考試。而北京和廣東也先后出臺方案，考試資格均與外來人員管理制度和打工者的積分有關(guān).
這些方案一出臺，很多翹首以盼的外來打工者不禁大感失望，“占海特們”則群情憤慨，表示不滿。對于隨遷子女的高考資格需要和父母的居住證捆綁考慮，不少網(wǎng)友認(rèn)為此條件完全沒有解決異地高考的核心問題。此前之所以要呼吁開放異地高考就是因?yàn)樵鹊母呖假Y格對戶籍有很大的限制，而現(xiàn)在的這個(gè)方案卻仍然是基于戶籍的居住證制，因而該方案可以說是一種對地域的“再歧視”，絲毫沒有改變?nèi)魏蔚默F(xiàn)狀。
筆者其實(shí)早就預(yù)料到會出臺這樣的方案，這其實(shí)不是因?yàn)楸鄙蠌V于對本土孩子的地方保護(hù)，也不是敷衍教育部的要求，而在于異地高考本質(zhì)上不是一個(gè)教育問題，而是當(dāng)下社會一系列綜合問題里的一個(gè)體現(xiàn)而已。如果不對系統(tǒng)性的體制、制度進(jìn)行全面改革，那么光靠教育部門是不可能、也沒有能力來實(shí)現(xiàn)對個(gè)體問題的解決的。
異地高考雖然只是一項(xiàng)涉及教育的政策，但其影響面和牽扯面是廣泛而深遠(yuǎn)的，與現(xiàn)有社會的人口格局、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城市發(fā)展等綜合方面都是息息相關(guān)的。那么如果北上廣的方案是不基于居住證制度而是門檻很寬松的話，也許三地的教育部門會得到家長們的一致贊許，但外來務(wù)工家長必定會想方設(shè)法、不管身何處都立即買張火車票、攜家?guī)Э诘刳s赴三地，爭取到高考資格，讓孩子能以較小的競爭考入一所好大學(xué)。而若是出現(xiàn)這種情況的話就會極大地影響到當(dāng)前的勞動(dòng)人員的結(jié)構(gòu)分布，從而深遠(yuǎn)地影響到整個(gè)中國未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。說得夸張點(diǎn)，若是北上廣實(shí)行低門檻的話，以后沒準(zhǔn)除了這三大區(qū)域其他地方都招不到外來務(wù)工人員，甚至將來全中國除了這三地都沒人要居住了。
異地高考不只是一個(gè)教育問題、也不只是一個(gè)地方主義保護(hù)的問題，而是可能出現(xiàn)牽一發(fā)而動(dòng)全身的蝴蝶效應(yīng)。所以如果北上廣出臺寬松政策的話，也許第yi個(gè)不同意的就是可能會導(dǎo)致人口大量流失的其他各地城市的政府。舉一個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦樱绻绹既〉妹绹鴮W(xué)籍和國籍、綠卡無關(guān)的話，那么也許全球所有的居民都要涌到美國去讓孩子讀書了，那么其他國家的政府會同意嗎?所以，異地高考無疑只能循序漸進(jìn)、伴隨各項(xiàng)社會事業(yè)的改革而同步推進(jìn)，而我們更應(yīng)該呼吁的是均衡推進(jìn)全國各地的統(tǒng)籌發(fā)展，各省高等教育資源的均衡布局。唯有解決了根的問題，才能解決一系列的枝的問題。
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