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歸納概括題是申論五大題型中的基礎(chǔ)題型,雖然難度較低,卻是必考題型,是大部分考生能夠抓住的得分點(diǎn)。該題型的考察方式通常是直接考察或與其他題型混合考察,貫穿于申論的五大題型。熟練掌握歸納概括能力有助于提升考生的得分能力,了解其特點(diǎn),對(duì)解決歸納概括題題至關(guān)重要。
一、歸納概括題題的特點(diǎn)
以安徽省歷年申論為例。安徽省考申論在歸納概括類題型上,除了考察傳統(tǒng)意義上的歸納概括題,還有三種新的考察形式:
(1)一句話概括
如2010申論B卷:閱讀【給定資料三】,在答題卡相應(yīng)位置,從三個(gè)方面分別用一句話歸納“零團(tuán)費(fèi)”旅游中設(shè)置的陷阱。(9分)
(2)仿照例句題型
如 2011申論B卷:【給定資料五】總結(jié)了安徽省鄉(xiāng)村旅游工作的做法與成效,請(qǐng)仿照“一是制定了鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)建計(jì)劃”,在填空橫線上依次歸納其余的三個(gè)方面。(要求:動(dòng)詞不能重復(fù))(9分)
2012年A卷:根據(jù)【給定資料五】用“在 上 群眾”的表達(dá)形式,仿照例句:“在作風(fēng)上脫離群眾”,歸納概括少數(shù)黨員干部脫離群眾的其他三個(gè)方面主要表現(xiàn)。(12分)
(3)為其冠名
如2013申論B卷:給定資料3陳述了我國(guó)部分制造業(yè)企業(yè)兩種不同的發(fā)展模式,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,分別給這兩種模式冠名,并對(duì)其特征加以說(shuō)明。要求:①分開(kāi)表述。②內(nèi)容準(zhǔn)確有條理。③ 不超過(guò)300字。
二、應(yīng)答策略
以上三個(gè)特殊形式的歸納概括題目,看似困難其實(shí)簡(jiǎn)單。主要原則有兩個(gè):
1.宏觀上,應(yīng)用申論的考點(diǎn)應(yīng)答原則——四步法。
仔細(xì)審題,主要審出題型和對(duì)象,形成答題思路;選擇要點(diǎn),根據(jù)形成的答題思路,去材料中找每部分的得分材料;加工要點(diǎn),對(duì)于意思一致的要點(diǎn)合并或給予刪除,對(duì)于結(jié)構(gòu)上要具體問(wèn)題具體分析了。zui后,規(guī)范書(shū)寫(xiě)出來(lái)。
2.微觀上,主要是對(duì)于具體題目要求給予具體的分析方法和答案展示。
例如2013申論B卷:給定資料3陳述了我國(guó)部分制造業(yè)企業(yè)兩種不同的發(fā)展模式,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,分別給這兩種模式冠名,并對(duì)其特征加以說(shuō)明。本題是需要為其冠名,其實(shí)做此題第yi步是通過(guò)材料中這兩種模式的具體特點(diǎn)以及生產(chǎn)運(yùn)作方式來(lái)歸納概括出其名稱,而不是先概括出其名稱再歸納出其特點(diǎn)的。因此,在書(shū)寫(xiě)上則是寫(xiě)出其名稱,接著后面寫(xiě)一句虛寫(xiě)的總括句再加上具體特點(diǎn)即可。
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